Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2022
DEPP
Parmi les apprentis de niveau CAP à BTS sortant d’études en 2022, 74 % occupent un emploi salarié deux ans plus tard, en juillet 2024, dont 5 % dans le secteur public.
Note d'Information n° 25-39, juin 2025
L’accès à l’emploi salarié à durée indéterminée progresse : deux ans après la sortie d’études, la moitié des apprentis sont en emploi à durée indéterminée (CDI ou fonctionnaire), 9,4 points de plus que six mois après.
Deux ans après la sortie d’études, un niveau de formation élevé et l’obtention de la certification préparée continuent à favoriser l’insertion professionnelle, mais dans une moindre mesure que six mois après.
Le taux d’emploi salarié reste plus élevé à l’issue d’une formation dans le domaine de la production (77 %) que dans celui des services (70 %).
Télécharger la Note d'Information n° 25-39Télécharger les données associées à la Note d'Information n° 25-39
Pour citer la publication : Robin Antoine, Noémie Grandperrin, 2025, "Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2022 - 74 % sont en emploi salarié en juillet 2024", Note d'Information, n° 25-39, DEPP. https://doi.org/10.48464/ni-25-39
Qu'est-ce qu'une Note d'Information ?
Chaque Note d’Information présente les résultats les plus récents issus des exploitations d’enquêtes et d’études statistiques. Cette publication apporte l’éclairage de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) à la compréhension et à l’analyse du système éducatif français. Elle est disponible en ligne, sous la forme de fichiers imprimables à télécharger, accompagnés de tableaux de données chiffrées et de graphiques. e-ISSN 2431-7632
Vous recherchez une publication ou des données produites par la DEPP ?
Rendez-vous sur le catalogue en ligne des publications et archives de la DEPP
Peut également vous intéresser
L'éducation dans les territoires
Les études et les outils s’appuyant sur l’information géographique visent à produire des statistiques sur l’éducation adaptées à chaque territoire et à représenter de la meilleure façon possible les disparités territoriales.
DEPP
Portraits de territoires 2026
Les "Portraits de territoires" proposent une vision synthétique, par académie, des acquis des élèves et de leurs parcours scolaires, de l’école au lycée.
DEPP
Journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école : résultats de la grille d’auto-évaluation des élèves
Au cours de la Journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire, qui s’est déroulée dans l’ensemble des écoles et des établissements scolaires en novembre 2025, les élèves ont été invités à remplir une grille d’auto-évaluation du harcèlement scolaire.
DEPP