Enseignement agricole : insertion des lycéens professionnels et étudiants de niveau CAPa à BTSA, six mois après leur sortie d’études en 2023
DEPP
Parmi les lycéens professionnels et étudiants de niveau CAPa à BTSA inscrits en dernière année d’un cycle d’études en 2022-2023 dans un établissement agricole public ou privé sous contrat, la moitié (51 %) sont toujours en formation l’année suivante.
Note d'Information n° 25-11, mars 2025
Parmi ceux ne poursuivant pas d’études (49 %), la moitié sont en emploi salarié six mois après leur sortie du système scolaire en 2023.
En janvier 2024, parmi les jeunes hommes sortant de formation, 52 % sont en emploi. Cette proportion est de 48 % pour les jeunes femmes.
Avec un taux d’emploi de 14 %, ces dernières s’insèrent davantage dans le secteur public que les jeunes hommes (9 %), qui eux s’insèrent plus dans le secteur privé, avec un taux d’emploi à 43 %, contre 34 % pour les jeunes femmes.
L’insertion est meilleure pour les sortants d’une formation relevant de la catégorie de la "production agricole" que de celle des "services" (52 % contre 46 %).
Télécharger la Note d'Information n° 25-11
Télécharger les données associées à la Note d'Information n° 25-11
Pour citer la publication :
Robin Antoine et Charlotte Gauvin, 2025, "Enseignement agricole : insertion des lycéens professionnels et étudiants de niveau CAPa à BTSA, six mois après leur sortie d’études en 2023 - 50 % sont en emploi salarié en janvier 2024", Note d'Information, n° 25-11, DEPP. https://doi.org/10.48464/ni-25-11
Peut également vous intéresser
La formation professionnelle dans le réseau des Greta et des GIP-FCIP en 2024
En 2024, l’activité de formation professionnelle du réseau des Greta et des GIP-FCIP (groupement d’intérêt public – formation continue insertion professionnelle) marque un recul par rapport à l’année précédente.
depp
PISA 2025 : en culture scientifique, le score baisse par rapport à 2015 en France comme dans l'OCDE, et les performances sont similaires entre les filles et les garçons
Avec un score moyen de 483 points en culture scientifique, la France se situe dans la moyenne des pays de l’OCDE en 2025.
depp
PISA 2025 : les acquis des élèves de 15 ans en compréhension de l’écrit et en culture mathématique en baisse en France et dans l’OCDE
En 2025, en France, les performances des élèves de 15 ans en compréhension de l’écrit et en culture mathématique se situent dans la moyenne de l’OCDE.
depp
