Cedre Histoire géographie, enseignement moral et civique en fin de CM2 - Analyse de situations d'évaluation
DEPP
En mai 2023, des élèves scolarisés en CM2 ont passé une évaluation concernant les connaissances et les compétences en histoire, géographie et enseignement moral et civique.
Au total, 6 400 élèves ont ainsi été évalués dans 238 écoles du secteur public et du secteur privé sous contrat. Les établissements scolaires ont été sélectionnés dans l’objectif d’une représentation nationale. Ce dispositif a été initié en 2006. Il s’agit de la quatrième édition du Cedre histoire géographie après trois premiers temps de mesure (2006, 2012 et 2017).
Ce Document de travail présente les résultats détaillés en histoire, géographie et en enseignement moral et civique :
- il décrit, pour une sélection d’une vingtaine de questions, les taux de réussite de l’ensemble des élèves soumis à l’item et les taux déclinés par sexe ;
- pour les questions à choix multiple, il précise la répartition des erreurs sur les distracteurs ;
- pour certains items dits d’ancrage, une comparaison des résultats est possible avec les cycles précédents (notamment le CEDRE 2017).
Ce Document de travail accompagne la Note d’information n° 25.06 publiée par la DEPP en février 2025.
Référence
Conceicao P., Nghiem X., Philbert L., et al., 2026, "CEDRE Histoire géographie, enseignement moral et civique en fin de CE2 - Analyse de situations d'évaluation", Document de travail - série études, n° 2026-E05, DEPP.
Télécharger le Document de travail 2026-E05
Qu'est-ce qu'un Document de travail ?
Chaque Document de travail présente les résultats de travaux à caractère technique ou des exploitations statistiques détaillées non disponibles sur d'autres supports.
Série études : e-ISSN 2779-3532 Série méthodes : e-ISSN 2800-6739
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