L'orientation en 3e et l'affectation en lycée

En classe de 3e, l’élève précise son projet et se prépare à son orientation vers le lycée, au fil d’étapes clés : entretien personnalisé avec le professeur principal, choix d'une voie d'orientation, vœux d'affectation dans un établissement scolaire et enfin inscription en lycée.

Calendrier de la campagne d'affectation 2026

Vendredi 3 avril 2026

Ouverture de la consultation des offres de formation pour la rentrée 2026 dans le service en ligne

Du lundi 4 mai au mardi 26 mai 2026

Saisie des demandes d’admission dans les formations souhaitées par les familles

À partir du vendredi 12 juin 2026

Organisation d’un pré-tour d’affectation

Mardi 30 juin 2026

Publication des résultats de l’affectation après les épreuves du diplôme national du brevet et début des inscriptions en lycée.

Préparer son orientation après la 3e : le service en ligne Orientation

Transcription

Poursuite d'études après la 3e : suivez le guide !

Avant, pour demander une formation après la 3e, il fallait : chercher des informations sur les établissements, remplir un formulaire papier, puis l'envoyer par courrier ou le remettre au collège.

Maintenant, grâce au service en ligne, c’est entièrement dématérialisé : je me renseigne sur les formations et je fais des vœux pour mon enfant sur une seule plateforme.

Juste 4 étapes à suivre en ligne. Vous allez voir, c'est très simple !

Pour commencer,  je me connecte au portail Scolarité services, avec l'identifiant et le mot de passe de mon compte ÉduConnect.

Sur la page d’accueil, je clique sur « Mes services », je choisis « Orientation » puis « Découvrir les formations ».

Lors de la phase 1, je découvre les offres de formation.

J’ai d’abord échangé avec mon enfant, son professeur principal et un psychologue de l’éducation nationale.

Nous avons repéré des formations qui l’intéressent, dans la voie professionnelle (seconde professionnelle, CAP) ou la voie générale et technologique (seconde générale ou technologique). Je n’ai qu’à les saisir dans le moteur de recherche, en remplissant au moins un des deux champs "formation ou établissement" ou "ville ou département".

Pour trouver des formations de la voie professionnelle, je peux saisir un mot clé. Par exemple "modélisation", si je cherche la seconde professionnelle Métiers des études et de la modélisation numérique du bâtiment. J’indique ensuite le département ou la ville de mon choix.

Le résultat de ma recherche s’affiche.

Des badges m’indiquent si la formation est en établissement public ou privé, en apprentissage ou sous statut scolaire, ou s'il y a des modalités particulières pour y entrer.

En cliquant sur "Détails de la formation", j’accède aux informations fournies par l’académie.

Je suis les indications données.

Je consulte l’onglet "Débouchés" pour savoir ce que deviennent les élèves six mois après leur formation : s’ils continuent leurs études ou s’ils ont trouvé un emploi.

Pour une présentation détaillée, je prends connaissance de la fiche Onisep en cliquant sur "Fiche formation"

Je peux revenir aux résultats de mes recherches en cliquant sur "Retour aux résultats" et m’informer sur une autre formation.

Par exemple, je saisis le mot clé « fleur » car mon enfant est aussi intéressé par le CAP fleuriste en apprentissage.

Je fais une recherche sur l’ensemble du département du Nord.

Et je sélectionne le statut "Apprentissage".

Pour une formation en apprentissage, dans la rubrique « Détails de la formation », je peux consulter via l'onglet "Employeurs" une liste d'entreprises qui recrutent régulièrement des apprentis dans le domaine recherché.

Je peux ainsi envoyer des candidatures.

Je formule mes demandes lors de la deuxième phase,  à partir du 4 mai.

Je peux demander la seconde générale et technologique de mon ou mes lycées de secteur, en utilisant l’accès rapide « Lycées de secteur ».

Il est recommandé de demander au moins un lycée de secteur pour garantir une affectation en seconde générale et technologique.

Je clique sur "Ajouter à mes demandes".

Depuis la page d’accueil, je peux également explorer les formations professionnelles par domaine.

Lorsque j’ai ajouté toutes mes demandes, je vérifie et j’enregistre ma sélection en cliquant sur "Voir mes demandes". Je n’oublie pas de classer mes demandes par ordre de préférence, puis j’enregistre.

L’enregistrement déclenche l’envoi d’un courriel m’indiquant que mes demandes ont bien été prises en compte.

Je peux modifier mes choix jusqu’au 26 mai, fin de la phase 2, en cliquant sur "Modifier les demandes".

Pendant la phase 3, mes demandes sont transmises à l’établissement de mon enfant et à l’académie, pour être traitées au cours du mois de juin.

Si je veux modifier ou compléter mon dossier – comme demander une dérogation, un internat, ou modifier mes choix d’orientation, j’en informe l’établissement.  

Je suis informé par courrier électronique  lorsque mon dossier est mis à jour.

Pour l'admission, seules les demandes conformes à la décision d'orientation seront étudiées. Par exemple, si j'ai demandé une seconde générale et technologique, mais que l’avis du conseil de classe ne valide pas ce choix d’orientation, je ne pourrai pas être admis en seconde générale et technologique.

À l’issue des conseils de classe, je réponds à la proposition d’orientation en cliquant sur "Répondre à la proposition d'orientation".

Je donne mon accord ou je prends contact avec l’établissement si je suis en désaccord avec la proposition du conseil de classe.

La décision d’affectation dans un lycée tient compte de la décision d’orientation prise en conseil de classe de fin de 3e et du nombre de places disponibles.

La phase 4 débute le 30 juin après-midi, date à partir de laquelle je peux consulter en ligne le résultat de mes demandes.

Et je peux alors inscrire mon enfant dans son futur établissement, en veillant à respecter le délai indiqué pour le faire.

Des démarches simplifiées

Le service en ligne est mis à la disposition des parents des élèves scolarisés en classe de 3e pour :

  • formuler les demandes de poursuite d’études après la 3e ;
  • prendre connaissance des réponses aux demandes formulées ;
  • inscrire son enfant dans l’établissement où il est admis.

Le service en ligne est accessible par le portail Scolarité Services pour les parents d’élèves de niveau 3e scolarisés dans un établissement public ou privé sous contrat de l’éducation nationale.

Pour accéder au portail Scolarité-Services :

  • se connecter avec votre compte Éduconnect ;
  • se connecter avec FranceConnect : en utilisant votre compte Impots.gouv.fr, ou Ameli.fr ou l’identité numérique, ou mobile connect et moi, ou msa.fr.

Le service en ligne est également disponible en accès libre notamment pour les parents d’élèves scolarisés dans un établissement français à l’étranger, dans une formation dépendant d’un centre de formation d’apprentis ou en scolarité complète réglementée au centre national d'enseignement à distance (CNED), ainsi que pour les candidats à un retour en formation initiale et leur permet de consulter les offres de formations après la 3e.

L’utilisation du service en ligne est possible depuis n’importe quel ordinateur, tablette ou smartphone connecté à Internet, 7 jours sur 7, 24 heures sur 24. En cas de difficulté technique, une plateforme d’assistance aux familles est proposée pour ce service. Elle est joignable par téléphone ou via un formulaire en ligne. Pour tout conseil sur vos choix, votre professeur principal ou le psychologue de l’éducation nationale intervenant dans votre établissement ou au CIO sont vos premiers interlocuteurs.

Les établissements scolaires peuvent mettre à disposition un ordinateur en accès accompagné pour les familles qui ne seraient pas équipées.

Les familles sont informées des modalités de connexion au portail Scolarité Services par les établissements scolaires. Cette connexion est sécurisée par un identifiant et un mot de passe.

L’utilisation des services en ligne reste facultative pour les familles. Des formulaires papier pour la demande d’orientation et la demande d’admission dans les formations et établissements souhaités après la 3e sont mis à disposition par les établissements.

InserJeunes : un service d’aide à l’orientation des jeunes en voie professionnelle

S'informer sur les formations, trouver la formation professionnelle, par l’apprentissage ou par la voie scolaire du niveau CAP au BTS, la plus adaptée pour entrer dans le monde du travail : Inserjeunes est un service en ligne d'aide à l'orientation des jeunes en voie professionnelle.

En savoir plus sur Inserjeunes

Le projet d'orientation

Guider et soutenir les élèves

Dans chaque établissement, les équipes éducatives conçoivent un plan pluriannuel d'éducation à l'orientation adapté aux besoins des élèves et associant les familles. Il doit permettre de lutter contre les inégalités de destin liées à l’origine sociale, territoriale ou au genre pour offrir à chaque jeune une égale liberté de choisir son avenir.

Les professeurs principaux avec l’appui des psychologues de l’éducation nationale spécialisés dans le conseil en orientation sont les interlocuteurs privilégiés des élèves et de leurs parents, notamment en matière d’orientation. Les parents, premiers conseillers de leur enfant, doivent pouvoir s’impliquer pleinement dans ses choix d’orientation. Des rencontres parents-élève-professeurs consacrées au projet d’orientation seront organisées pour tous les élèves de 3e avant le conseil de classe du 2e trimestre.

Les élèves sont guidés par :

  • la plateforme Avenir(s), accessible gratuitement de la 5e à la terminale. Son utilisation permet à chaque élève d’être accompagné dans l’élaboration de son projet et apporte des outils adaptés à chaque étape de sa réflexion pour se découvrir et se comprendre, mieux connaitre les métiers et les formations, organiser ses idées ;
  • quatre demi-journées dédiée à l'orientation pendant l'année de 3e afin d’apprendre à s’orienter et découvrir des métiers ou des formations : visites d’entreprise, forums, jeux de rôle, rencontres avec des professionnels ou des rôles modèles ;
  • une séquence d’immersion en milieu professionnel d’une durée de 30 heures au cours de l’année de 3e.

Les étapes du projet d'orientation

L'orientation et l'affectation de votre enfant

Transcription

L'orientation et l'affectation de votre enfant

En 3e, votre enfant précise son projet d'orientation avec l'aide de ses professeurs, afin de se préparer à la filière d'études dans laquelle il poursuivra son parcours de formation.

Les trois grandes étapes du projet

  • 1 - Le temps de la réflexion

En octobre/décembre : Informez-vous précisément sur les différentes voies envisageables pour la poursuite de ses études, en continuité du travail qu’il a effectué depuis la 6e dans le parcours Avenir.
Prenez part à un entretien individuel d’orientation qui réunit le professeur principal, l’élève et la famille pour un point précis. Un psychologue de l’éducation nationale peut y être associé.

  • 2 - Le temps du dialogue

Janvier/février : Connectez-vous au service en ligne Orientation ou renseignez la fiche de dialogue remise par le collège pour exprimer vos choix d’orientation : 2de générale et technologique ou 2de STHR, 2de professionnelle, 1re année de CAP ou de CAP agricole.
Mars : 2e conseil de classe qui formule des propositions provisoires d'orientation.

  • 3 - Le temps du choix

Mai : Formulez vos demandes d’admission pour les formations et établissements que vous souhaitez. Pour chaque formation choisie, le conseil de classe examine la voie d’orientation correspondante. Pour faire vos demandes, connectez-vous au service en ligne ou renseignez les fiches transmises par votre établissement.

Juin : 3e conseil de classe qui formule une proposition d'orientation. Celle-ci devient une décision si elle est conforme au choix de l'élève et le chef d'établissement est organisé.

Fin juin/début juillet : Vous pourrez consulter votre notification d'affectation sur le téléservice Affectation ou l'obtenir auprès de l'établissement. Elle précise la formation et le lycée où votre enfant va poursuivre sa scolarité. À sa réception, inscrivez votre enfant dans le lycée indiqué.

L'affectation au lycée dans votre académie
Les demandes d'affectation de chaque élève sont recueillies dans l'application Affelnet-lycée, outil d'aide à l'affectation.

  • Le recteur prend en compte : les vœux de la famille, le secteur géographique.
  • Il peut aussi prendre en compte : les résultats scolaires, l'avis des chefs d’établissements d'origine et d'accueil.

Retrouvez toutes les informations concernant l'affectation de votre enfant sur le site de votre académie.

Première étape : le temps de la réflexion

Octobre - novembre : réfléchir à son projet d'orientation

Des heures dédiées à l'orientation sont organisées dans l’établissement durant lesquelles l’élève acquiert des connaissances sur le monde économique et professionnel et construit progressivement son projet. L’élève et sa famille s’informent plus précisément sur les différentes voies possibles en vue de définir leur choix avec l’aide du professeur principal et du psychologue de l’éducation nationale spécialisé dans le conseil en orientation.

Organisé dès que possible pendant l’année de 3e, l'entretien individuel d'orientation permet de mettre en place l’accompagnement individualisé de l'élève pour préparer l’après 3e. Il sert à faire le point sur le parcours de formation et à examiner les poursuites d’études possibles. Cet entretien entre le professeur principal, l’élève et sa famille, est organisé en coopération avec le psychologue de l'éducation nationale du collège.

Décembre - janvier : le premier bilan scolaire

Dans les conseils de classe, les questions d’orientation commencent à être abordées.

C'est la période des salons, forums et carrefours-métiers.

Deuxième étape : le temps du dialogue

Janvier - février : les demandes d’orientation

Les familles indiquent leurs choix d'orientation parmi les trois voies d'orientation suivantes :

  • 2de générale et technologique ou 2de à régime spécifique vers le baccalauréat Sciences et technologiques de l'hôtellerie et de la restauration ;
  • 2de professionnelle (comprenant la 1re année du cycle de trois ans conduisant à une spécialité du brevet national des métiers d’art) ;
  • 1re année de CAP ou de CAP agricole.

Ces choix d’orientation sont formulés dans le service en ligne Orientation ou sur la fiche de dialogue remise par le collège.

Mars : l'avis provisoire du conseil de classe

En réponse aux demandes émises par les familles, le conseil de classe formule des avis provisoires d'orientation. Le dialogue entre les familles et l'équipe éducative est poursuivi si les souhaits émis et les avis sont discordants.

C'est le moment des journées portes-ouvertes dans les établissements.

Troisième étape : le temps du choix

Mai : formuler les demandes d'admission pour les formations et les établissements souhaités après la 3e

Avant le dernier conseil de classe, c’est l'heure des demandes d’admission dans les formations et établissements souhaités. L’élève et sa famille précisent le lycée pour la 2de générale et technologique, les spécialités ou familles de métiers pour les formations en 2de professionnelle (comprenant la 1re année du cycle de trois ans conduisant à une spécialité du brevet national des métiers d’art) et les spécialités pour les formations en 1re année de CAP ou CAP agricole.  

Pour chaque formation choisie, le conseil de classe examine la voie d’orientation correspondante. La décision d’orientation du chef d’établissement est déterminante pour pouvoir poursuivre la demande d’admission dans une formation relevant de cette voie. Par exemple: Si l’élève et sa famille ont demandé une seconde générale et technologique mais que l’avis du conseil de classe ne valide pas ce choix d’orientation, l’élève ne pourra pas être admis en seconde générale et technologique.

Formuler une demande n'assure pas toujours une place dans un établissement et les enseignements ou spécialités de son choix. La demande validée par la décision d’orientation du chef d’établissement est satisfaite dans la limite des places disponibles. C'est la raison pour laquelle il est conseillé de formuler plusieurs demandes.

Juin : la décision d'orientation et l'admission

Le conseil de classe formule la proposition d’orientation parmi les voies suivantes : 2de générale et technologique, 2de professionnelle (comprenant la 1re année du cycle de trois ans conduisant à une spécialité du brevet national des métiers d’art) et 1re année de CAP ou de CAP agricole.

  • Si elle est conforme au choix de l’élève : la proposition d’orientation devient une décision d’orientation, notifiée par le chef d’établissement
  • Si elle est différente du choix de l’élève : le chef d’établissement prend la décision définitive après un entretien avec la famille permettant de reprendre le dialogue
  • Si le désaccord persiste après cette entrevue, la famille peut demander un recours (dans un délai de trois jours ouvrables suivant la décision prise par le chef d’établissement) auprès d’une commission d’appel dont la décision sera définitive
  • Le maintien dans la classe d'origine : il peut être demandé par la famille si le désaccord avec la décision d’orientation perdure à l'issue de l'entretien avec le chef d'établissement ou de la commission d'appel

L'admission intervient sur décision d'affectation du directeur académique des services de l'Éducation nationale (Dasen) qui s'appuie sur les avis des commissions préparatoires et sur un traitement informatisé via l'application Affelnet-Lycée.

La décision d’affectation dans un lycée tient compte de la décision d’orientation, des vœux formulés et du nombre de places disponibles. Les résultats de l'affectation, à l'issue de la procédure Affelnet-lycée, sont diffusés à la fin du mois de juin ou tout début juillet.

Affelnet-lycée : l'application pour faciliter l'affectation des élèves au lycée

Le directeur académique des services de l'Éducation nationale s'appuie sur l’application Affelnet-lycée pour prononcer des décisions d'affectation dans les établissements publics en fonction des critères définis au niveau académique.

Cette application permet de recueillir les demandes des familles de poursuite dans une formation et un établissement et les autres informations prises en compte pour l'affectation en lycée, dans un objectif de mixité sociale, de transparence et d'équité. Dans le cadre de la réglementation fixée au niveau national, le directeur académique des services de l'Éducation nationale peut décider de prendre en compte plusieurs critères selon le type de formation :

  • le secteur géographique : les élèves ont une priorité pour l'affectation dans le lycée général et technologique de secteur en fonction de leur domicile. Pour les lycées professionnels, le secteur est élargi et correspond le plus souvent à l'ensemble de l'académie.

Si des places restent disponibles après l'affectation des élèves du secteur, il peut être dérogé au critère géographique selon l'ordre de priorité suivant :

  • élève souffrant d'un handicap : la priorité est absolue
  • élève bénéficiant d'une prise en charge médicale importante à proximité de l'établissement demandé
  • élève boursier au mérite ou boursier sur critères sociaux
  • élève dont un frère ou une sœur est déjà scolarisé(e) dans l'établissement demandé
  • élève dont le domicile est situé en limite de secteur et proche de l'établissement souhaité
  • élève devant suivre un parcours scolaire particulier

D'autres critères peuvent être pris en compte selon les spécificités académiques :

  • les résultats scolaires (contrôle continu)
  • l'avis du chef d'établissement d'origine
  • l'avis du chef d'établissement d'accueil
  • un critère défini par l'académie

Le cumul de ces critères définit un nombre de points qui permet de départager de façon transparente et équitable les candidats à une même formation lorsque celle-ci reçoit plus de candidatures qu'elle n'offre de places. La procédure vise également à favoriser la mixité sociale dans les établissements.

La méthode de calcul est fixée au niveau national. En académie, les éléments entrant en compte dans le calcul des points et leur poids peuvent être adaptés. Ainsi, selon les académies, les résultats scolaires peuvent ne pas être pris en considération pour l'affectation en seconde générale et technologique. Les avis des chefs d'établissement d'origine et d'accueil ne sont pas toujours nécessaires pour l'affectation en seconde professionnelle et en CAP.

Votre établissement scolaire peut vous informer sur les critères en vigueur dans votre académie, Les informations concernant l'affectation dans votre académie sont disponibles sur le site académique.

Lorsque le barème s'appuie sur les résultats scolaires, Affelnet-lycée prend en compte :

  • les moyennes annuelles sur vingt de l'élève dans les différents enseignements communs de la classe de 3e prises en compte pour le contrôle continu du DNB. Le nombre de matières enseignées peut varier selon la formation suivie (3e, 3eprépa-métiers, 3eSegpa, 3e enseignement agricole). C'est pourquoi elles sont regroupées en sept champs disciplinaires communs :
    • français
    • mathématiques
    • histoire-géographie et enseignement moral et civique
    • langues vivantes
    • éducation physique et sportive
    • arts
    • sciences-technologie et découverte professionnelle

S'agissant des candidatures pour les formations professionnelles, des coefficients sont attribués aux moyennes par champs disciplinaires dans le calcul du barème. Ces coefficients varient selon les exigences du domaine professionnel de la formation demandée. Ils sont définis au niveau national et appliqués de la même façon quelle que soit l'académie.

Chaque élève est informé de son lycée d'affectation à la fin de l'année scolaire. Dans le cas contraire, il doit contacter son établissement ou les services départementaux de l'Éducation nationale.

Fin juin - début juillet : l'inscription

La famille reçoit la notification d’affectation, elle peut également la télécharger depuis le service en ligne. Cette notification précise la formation et le lycée où l’élève est admis.

Dès sa réception et impérativement dans le délai mentionné, l’élève et sa famille doivent s’inscrire dans le lycée indiqué. Cette démarche est indispensable pour s'assurer une rentrée sereine. Elle permet également aux familles d’activer l’étude automatique de leur droit à bourse. Les consignes pour cette inscription sont le plus souvent transmises avec la notification d'affectation. Si l’établissement a ouvert le service d’inscription en ligne, il sera même possible de réaliser immédiatement la démarche depuis le portail Scolarité Services. Lorsque l’inscription n’est pas confirmée dans le délai fixé ou en cas de désistement, la place peut être réattribuée.

Pour le suivi de ces procédures, le chef d’établissement d’origine est l'interlocuteur privilégié, avec l’aide du professeur principal de l'élève et du psychologue de l'Éducation nationale.

Une période de consolidation de l'orientation a été mise en place pour tous les élèves ayant rejoint la voie professionnelle après la troisième. Elle permet à des élèves qui se sont trompés d'orientation de changer de formation dès le mois de novembre.

L'affectation des élèves : les réponses à vos questions

L'inscription au lycée se fait en deux étapes :

l'affectation

Dans tous les établissements, les familles sont invitées à formuler les demandes d’admission pour les formations et établissements souhaités en se connectant au service en ligne ou en remplissant les fiches transmises par l’établissement. Les demandes concernant chaque élève sont enregistrées dans l'application Affelnet-lycée. 
Pour les jeunes non scolarisés qui souhaitent retourner en formation, il convient de prendre contact avec le CIO le plus proche du domicile.

l'inscription

Une fois l'affectation notifiée, l'élève et sa famille doivent s'inscrire dans le lycée indiqué dans le délai mentionné. Si l’établissement a ouvert le service d’inscription en ligne, il sera même possible de réaliser immédiatement la démarche depuis le portail Scolarité Services. Lorsque l’inscription n’est pas confirmée dans le délai fixé ou en cas de désistement, la place peut être réattribuée. Pour le suivi de ces procédures, le chef d'établissement d'origine est l'interlocuteur privilégié, avec l'aide du professeur principal de l'élève et du CIO.

À partir du mois d'avril, l'élève et sa famille peuvent consulter l'ensemble de l'offre de formation de chaque académie en se connectant au service en ligne. Ils peuvent faire des demandes d’admission dans les formations et établissements souhaités à partir du mois de mai par le service en ligne ou en remplissant un dossier de demande transmis par le collège. Les demandes formulées pour chaque élève sont enregistrées dans l'application Affelnet-lycée. Les résultats de ces demandes sont diffusés à la fin du mois de juin. Une fois l'admission reçue, il est impératif de s'inscrire dans l'établissement.

La plupart des élèves sont affectés dès la fin du mois de juin et des phases d'affectation supplémentaires sont organisées en juillet et septembre afin d'affecter tous les élèves qui pourraient être encore sans solution (situations liées par exemple à des déménagements durant l'été).

Chaque année, le calendrier de l'orientation et de l'affectation des élèves est fixé au niveau national.

Oui, il est possible de formuler des vœux pour plusieurs formations d'un même établissement. Attention, toutefois, il est fréquent que les enseignements optionnels ne puissent être demandés qu'au moment de l'inscription au lycée.

Votre professeur principal ou le psychologue de l'Éducation nationale qui intervient dans votre établissement peuvent donner toutes les précisions nécessaires.

Non. Tous les vœux d'un élève sont traités de façon simultanée. Le rang du vœu formulé n'intervient pas pour départager les élèves. C'est la raison pour laquelle il faut demander ce que vous préférez en premier.

L'ordre des vœux doit correspondre aux préférences. Si vous demandez un lycée hors secteur en premier, il faut formuler un vœu de précaution pour le lycée de secteur. Ce vœu peut être classé en dernier dans la liste des vœux. Si votre enfant n'est pas affecté selon ses premiers vœux, une place lui sera alors réservée dans son lycée de secteur.

L'admission en seconde générale et technologique dépend de la décision d'orientation en fin d'année scolaire. La formulation des vœux se fait avant le conseil de classe du troisième trimestre. Si la décision de passage en seconde générale et technologique est incertaine, il est préférable d'envisager également des vœux pour une formation professionnelle.

Vous pouvez formuler ces deux types de vœux. L'établissement maintiendra dans l'application Affelnet-lycée uniquement les vœux correspondant à la décision d'orientation prise après confirmation de votre part.

Pour certaines formations, le nombre de candidatures est supérieur au nombre de places disponibles. Dans ce cas, les élèves sont départagés selon leur barème. De façon à augmenter les chances d'être retenu, il est conseillé de formuler plusieurs vœux pour des familles de métiers ou des spécialités dans différents établissements. Il peut être également conseillé de faire un vœu de précaution pour une autre formation. Quoi qu'il en soit il est important de demander une formation qui convienne à votre enfant et de formuler les vœux d'affectation dans l'ordre de ses préférences. Le professeur principal ou le psychologue de l'Éducation nationale qui intervient dans l'établissement pourront vous donner toutes les informations et tous les conseils utiles.

L'inscription dans un CFA est conditionnée à la signature d'un contrat de travail en apprentissage avec un employeur. Les académies recensent systématiquement dans Affelnet-lycée les demandes pour les formations sous statut d'apprenti. Les familles indiquent leur projet par le téléservice Affectation ou sur le dossier de demande d'affectation. Un accompagnement peut être proposé soit par l'établissement d'origine soit par le CFA pour rechercher un employeur.

Les demandes de dérogation sont examinées selon un cadre réglementaire bien défini.

L'article D. 211-11 du code de l'éducation prévoit notamment que : "Dans la limite des places restant disponibles après l'inscription des élèves résidant dans la zone normale de desserte d'un établissement, des élèves ne résidant pas dans cette zone peuvent y être inscrits sur l'autorisation du directeur académique des services de l'éducation nationale agissant sur délégation du recteur d'académie, dont relève cet établissement. Lorsque les demandes de dérogation excèdent les possibilités d'accueil, l'ordre de priorité de celles-ci est arrêté par le directeur académique des services de l'éducation nationale, conformément aux procédures d'affectation en vigueur".

Les directeurs académiques des services de l'éducation nationale sont chargés d'attribuer les dérogations selon les critères prioritaires fixés au niveau national :

  • élève souffrant d'un handicap (priorité absolue) ;
  • élève bénéficiant d'une prise en charge médicale importante à proximité de l'établissement demandé ;
  • élève boursier au mérite ou boursier sur critères sociaux ;
  • élève dont un frère ou une sœur est déjà scolarisé (e) dans l'établissement demandé ;
  • élève dont le domicile est situé en limite de secteur et proche de l'établissement souhaité.
  • élève devant suivre un parcours scolaire particulier.

Pour des enseignements rares dont les capacités d'accueil sont limitées (quelques enseignements optionnels, langues, ou formations professionnelles), les zones de desserte des lycées peuvent être élargies. La liste de ces enseignements est arrêtée chaque année par les recteurs d'académie et systématiquement communiquée aux familles.

Si vous n'avez pas de justificatif de domicile pour votre nouvelle résidence d'ici juin, il est nécessaire de contacter les services départementaux de l'Éducation nationale du département où vous emménagerez cet été.

Par ailleurs, il est possible de formuler des vœux pour des formations dispensées hors de l'académie d'origine, en cas de déménagement par exemple. Il convient de s'adresser à votre établissement.

Les académies diffusent sur leur site Internet les détails de la procédure d'affectation selon les niveaux scolaires concernés. Ces informations sont également accessibles depuis le téléservice affectation.

Pour l'entrée au lycée au niveau de la seconde ou de la première, les vœux seront saisis dans Affelnet-lycée par l'établissement actuel à l'étranger. Il convient en parallèle d'adresser au rectorat un dossier comprenant notamment au moins une pièce justificative du prochain domicile.

Les candidatures des élèves scolarisés dans le public et des élèves scolarisés dans le privé sont traitées selon les mêmes règles sans distinction de leur origine. Ces règles s'imposent de la même manière à tous.

Affelnet-lycée est un outil d'aide à la décision qui s'appuie sur un calcul de barème selon des règles générales fixées au niveau national. La valeur attribuée à chacun des éléments pris en compte est définie par chacun des recteurs d'académie. Selon le type de formation demandée, plusieurs éléments peuvent être pris en compte dans le calcul du barème : en premier lieu le secteur géographique, puis l'avis des équipes pédagogiques, les résultats scolaires, les critères sociaux (bourses). Pour une formation donnée, le barème permet de classer les élèves et de déterminer ceux qui seront affectés dans la limite des places disponibles.

Selon la formation demandée, toutes les matières n'ont pas forcément le même poids dans le barème total. C'est en particulier le cas pour les formations professionnelles. Le professeur principal ou le psychologue de l'Éducation nationale qui intervient dans l'établissement pourront donner les informations nécessaires.

Vous pouvez vous adresser dans un premier temps au chef d'établissement. Il pourra vous expliquer les critères pris en compte selon les vœux de votre enfant. Dans un second temps, vous pouvez demander au directeur académique des services de votre département de vous communiquer, sous une forme intelligible et personnalisée, toutes les informations et règles de traitement ayant conduit à la décision d'affectation concernant votre enfant. Le décret n° 2017-330 du 14 mars 2017 relatif aux droits des personnes faisant l'objet de décisions individuelles prises sur le fondement d'un traitement algorithmique, précise les modalités de cette communication. La loi "informatique et libertés" du 6 janvier 1978 modifiée vous donne en outre un droit d'accès, de rectification et d'opposition aux données personnelles recueillies dans Affelnet.

Pour approfondir, vous pouvez consulter les pages suivantes :

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