Les archives de l'IGEN
Depuis octobre 2019, l’Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR) regroupe les anciennes inspections générales de l’Éducation nationale (IGEN), de l'Administration de l'Education nationale et de la recherche (IGAENR), des Bibliothèques (IGB) et de la Jeunesse et des Sports (IGJS).
Retrouvez sur cette page les archives de l'Inspection générale de l'Éducation nationale.
L'évolution du réseau des écoles primaires
Les écoles primaires sont incitées depuis des années à se fédérer au travers de "réseaux"multiformes.
IGEN
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L'usage des outils de pilotage élaborés par les académies ou mis à leur disposition
Juillet 2005
IGEN-IGAENR
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La validation des acquis de l'expérience à l'Éducation nationale
Le rapport des deux inspections générales présente le contexte national de la validation des acquis depuis 1992.
IGEN-IGAENR
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Le fonctionnement des services d'information et d'orientation
Le rapport dresse un état des lieux du fonctionnement des services d’information et d’orientation.
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La mise en oeuvre de la LOLF; la construction des budgets opérationnels de programme académiques
[Juin 2006] Le rapport s'appuie sur les observations d'une mission IGEN-I.G.A.E.N.R. réalisée dans six académies au cours de l'année scolaire 2005-2006. La nouvelle architecture budgétaire résultant de la mise en application, au 1er janvier 2006, de la loi organique relative aux lois de finances (LOLF) s'organise dans les académies autour de budgets opérationnels de programme (BOP).
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La place et le rôle des inspecteurs d'académie et des services départementaux dans l'administration, le pilotage et l'animation de l'education nationale
[Juillet 2006] Le rapport ci-dessous constate d'abord que la fonction d'I.A-D.S.D.E.N. donne lieu à de réelles interrogations, du fait de la contradiction entre, d'une part, une démarche de modernisation de l'Etat, qui, dans le cadre notamment de la LOLF, privilégie l'échelon académique, et, d'autre part, la tendance de l'Etat à déléguer aux conseils généraux davantage de compétences dans le domaine éducatif, cependant que se développent les politiques interministérielles pilotées par les préfets de département.
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