Une analyse des conditions d'une plus grande autonomie des établissements scolaires

Cette évaluation vise à faire le point sur les modalités concrètes d'application du texte qui a récemment redéfini les attributions et l'organisation des écoles doctorales.

La mission confiée à l'I.G.E.N. et à l'I.G.A.E.N.R. signée des directeurs de cabinet respectifs du ministre de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche et du ministre délégué à l'enseignement scolaire, consiste en "une expertise de l'organisation et du fonctionnement administratif et pédagogique de l'ensemble du système éducatif des Îles Wallis et Futuna.

Dans la lettre de mission ministérielle qui fixe le programme annuel de travail des deux inspections générales pour l’année scolaire 2006-2007, le ministre de l’Education nationale a demandé une étude sur "l’EPLE et ses missions".

Dans le cadre de sa fonction de veille sur le dispositif de recherche, l'inspection générale a estimé intéressant de procéder pour la première fois à une investigation dans le champ des sciences de l'homme et de la société.

[Décembre 2004] Les deux inspections générales du ministère ont procédé à l'évaluation du réseau canadien de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger. Les établissements français au Canada ont un rôle spécifique compte tenu du bilinguisme officiel du pays.

Réalisé à la demande des quatre tutelles de l'IFEMER (Recherche, Agriculture et Pêches, Equipement, Environnement), ce rapport porte essentiellement sur le bilan d'exécution du contrat d'objectifs 2001/2004, ainsi que sur la préparation du futur contrat quadriennal.