Portraits de territoires 2025
DEPP
Les "Portraits de territoires" proposent une vision synthétique, par académie, des acquis des élèves et de leurs parcours scolaires, de l’école au lycée.
À propos de la publication
Les Portraits de territoires proposent, académie par académie, département par département, une vision claire et synthétique des acquis des élèves et de leurs parcours scolaires, de l’école au lycée. Ils s’appuient sur les évaluations nationales et sur des indicateurs de réussite et d’orientation, resitués dans leur contexte social et territorial. Réalisés essentiellement à partir de représentations graphiques et cartographiques, à l’échelle académique ou départementale, ces portraits constituent un outil original synthétisant des données disponibles dans nombre de publications de la DEPP auxquelles ils renvoient.
En offrant des données objectives et comparables, cette publication disponible exclusivement en ligne permet de mieux comprendre les spécificités de chaque territoire au regard des parcours et des acquis des élèves, et ainsi d’éclairer la réflexion sur l’École et ses enjeux.
Télécharger les Portraits de territoires par académie
Vous recherchez une publication ou des données produites par la DEPP ?
Rendez-vous sur le catalogue en ligne des publications et archives de la DEPP
Peut également vous intéresser
Portraits de territoires 2026
Les "Portraits de territoires" proposent une vision synthétique, par académie, des acquis des élèves et de leurs parcours scolaires, de l’école au lycée.
DEPP
Cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (Cedre) en fin d'école et fin de collège : méthodologie et démarche qualité
Le cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillons (Cedre), engagé depuis 2003, permet de mesurer les compétences des élèves en fin d’école et en fin de collège.
DEPP
Le cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (Cedre)
Le dispositif Cedre fait le point sur les acquisitions en fin d'école et de collège au regard des objectifs fixés par les programmes officiels. Il propose un bilan des compétences et des connaissances des élèves et rend compte de leur évolution depuis la dernière évaluation conduite.
DEPP