PISA 2025 - Analyse de questions de culture scientifique
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L’étude internationale PISA 2025 (Programme International pour le Suivi des Acquis des Élèves), pilotée par l’OCDE, mesure les performances en culture scientifique des élèves de 15 ans.
Qu'évalue PISA en sciences ?
Le cadre scientifique de PISA 2025 s’inscrit dans la continuité des évaluations PISA conduites par l’OCDE, dont la culture scientifique constitue le domaine principal en 2025, comme en 2006 et 2015. Il met l’accent sur l’évaluation de la capacité des élèves de 15 ans à mobiliser leurs connaissances scientifiques dans des situations variées.
Le cadre PISA 2025 repose sur une conception large de la culture scientifique.
Les compétences scientifiques ont été redéfinies dans ce cycle pour mieux prendre en compte les enjeux contemporains liés à la science, à la technologie, à l’environnement et à l’usage critique de l’information.
Le cadre PISA évalue trois compétences scientifiques, elles-mêmes déclinées en compétences en sciences de l’environnement. Elles seront détaillées dans la section suivante.
Chacune de ces compétences est associée à un type de connaissance (notionnelle, procédurale ou épistémique).
Le cadre accorde également une place plus large à l’identité scientifique, afin de mieux prendre en compte les facteurs affectifs et environnementaux qui influent sur l’engagement des élèves en sciences et sur leur capacité à agir dans un monde en évolution.
Présentation du document
Ce document accompagne la Note d’Information n° 26.39 de la DEPP consacrée aux résultats de l’enquête internationale PISA 2025 en culture scientifique. Il présente les résultats détaillés obtenus par les élèves de 15 ans à une sélection de questions de l’évaluation. Pour chaque question, sont présentés le taux de réussite de l’ensemble des élèves soumis à l’item ainsi que, lorsque cela est pertinent, les résultats selon le sexe. Pour les questions à choix multiple, la répartition des réponses entre les différents distracteurs est également indiquée. Le document permet ainsi d’illustrer concrètement les compétences évaluées en culture scientifique dans PISA 2025 et les principales difficultés rencontrées par les élèves en France et dans l’OCDE.
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Référence
Blanche V., Edouard S., Fernandez A., "PISA 2025 - Analyse de questions de culture scientifique", Document de travail - série études, n° 2026-E16, DEPP.
Qu'est-ce qu'un Document de travail ?
Chaque Document de travail présente les résultats de travaux à caractère technique ou des exploitations statistiques détaillées non disponibles sur d'autres supports.
Série études : e-ISSN 2779-3532 Série méthodes : e-ISSN 2800-6739
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