CEDRE Sciences école 2024 - Analyse de situations d’évaluation

Qu’est-ce-que CEDRE ?

Depuis 2003, la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) met en place un dispositif permanent d’évaluations "CEDRE" - Cycle d’Évaluations Disciplinaires Réalisées sur Échantillon - dressant régulièrement un état des connaissances et des compétences des élèves à la fin de l’école primaire. En sciences et technologie, les évaluations ont eu lieu en 2007, 2013, 2018 et 2024.

En juin 2024, un échantillon représentatif d’élèves scolarisés en CM2 ont passé une évaluation administrée sur papier, concernant les connaissances et les compétences en sciences et technologie. Au total, 3 900 élèves ont ainsi été évalués dans 217 écoles du secteur public et du secteur privé sous contrat. Les établissements scolaires ont été sélectionnés dans l’objectif d’une représentation nationale.

Présentation du document

Ce document a vocation à accompagner la Note d’Information n° 26.12 publiée par la DEPP. Il présente les résultats détaillés en sciences. Il décrit, pour une sélection d’une vingtaine de questions, les taux de réussite de l’ensemble des élèves soumis à l’item et les taux déclinés par sexe et par secteurs de scolarisation. Pour les questions à choix multiple, est également précisée la répartition des erreurs sur les distracteurs. Enfin pour certains items dits d’ancrage, c’est-à-dire repris à l’identique de la précédente enquête, une comparaison des résultats est possible avec les cycles précédents (et notamment le CEDRE 2018).