Rédactrices en chef : Caroline Simonis-Sueur et Pauline Charousset

Ce volume d’Éducation & formations co-publié par la DEPP et le SIES est constitué de contributions portant sur l’enseignement supérieur, sur les compétences des élèves ou des jeunes, sur les pratiques enseignantes dans l’apprentissage de la lecture, sur les jeunes décrocheurs scolarisés en microlycée, sur le taux d’emploi des anciens apprentis ou encore sur les effets de la séparation parentale sur la réussite scolaire des enfants.

Les articles à télécharger

L’accès aux filières sélectives de l’enseignement supérieur au prisme des lycées d’origine. D’où viennent les étudiants de Sciences Po Paris et de l’Université Paris Dauphine ?

Les CPGE technologiques : se métamorphoser pour persévérer et réussir

Que savent les jeunes à la fin de leurs études ? Les compétences en lecture, en calcul et en compréhension orale selon le parcours scolaire

Relations entre perceptions de soi et performances scolaires à l’école élémentaire. Analyse des données du Panel CP 2011

Enseigner la lecture au cours préparatoire. Pratiques déclarées en 2019 des enseignantes et enseignants liées à l’usage des manuels de lecture et à la gestion de l’hétérogénéité

Évaluation de la compréhension en cm2 dans l’académie de Versailles. Une approche innovante pour l’enseignement de la compréhension

L’emploi des anciens apprentis au-delà de l’insertion. Apports des enquêtes Emploi

Annexes de l'article de Pascale Poulet-Colibando

Qui sont les « décrocheurs » scolaires qui raccrochent au microlycée ?

Les effets de l’âge à la séparation parentale sur la réussite scolaire et la position sociale