Géographie de l'École, douzième édition, 2017
DEPP
Comment se répartissent les élèves ? La taille des classes dans les écoles varie-t-elle sur le territoire ? Où l’enseignement privé est-il le moins implanté ? L’espérance d’obtenir le baccalauréat est-elle la même dans toutes les académies ? C’est à ces questions que répond Géographie de l’école, dont c’est la douzième édition. L’ouvrage décrit le système d’éducation et de formation en mettant en
Rédactrice en chef : Cécile Métayer
Trente-neuf fiches thématiques apportent de nombreuses informations, sous forme d’indicateurs cartographiés et de courtes analyses, sur l’environnement économique, social et familial des élèves, le contexte scolaire, les moyens et ressources humaines mis en œuvre ainsi que sur les parcours scolaires et les résultats.
Deux dossiers approfondissent, sous forme d’analyses, certains des thèmes traités par les fiches. Le premier, réalisé par le service statistiques académique du rectorat de Clermont-Ferrand, propose une étude de la mixité sociale des collèges de Clermont-Ferrand à la rentrée 2013. Elle vise à quantifier l’importance des rôles joués par la ségrégation résidentielle et les contours de carte scolaire, par la scolarisation dans le privé, la scolarisation à proximité du domicile ou encore la carte des formations spécifiques. Le second dossier repose sur des travaux associant la DEPP et le centre associé du Céreq de Caen (laboratoire Espaces et Sociétés) pour améliorer la connaissance du contexte socio-économique des territoires et de ses liens avec les inégalités territoriales d’échec scolaire. Le second dossier s’appuie sur l’expérience de deux éditions de l’Atlas des risques sociaux d’échec scolaire pour proposer une nouvelle présentation de la typologie socio-économique des cantons : comment est-elle construite, quel est son apport pour éclairer les disparités territoriales d’échec et de contexte scolaire ?
En variant les échelles d’observation, en étudiant les évolutions d’un ensemble d’indicateurs, Géographie de l’École a pour objectif de donner des clés de réflexion aux acteurs de l’éducation et de la formation ou de les guider dans la réalisation de diagnostics territoriaux.
Chiffres-clés illustrant quelques disparités territoriales
France métropolitaine et DOM
Sources : MENESR-DEPP 2015-2016 ; Insee, RP 2013.
L'environnement économique et social
Télécharger les données de la partie "L'environnement économique et social" en XLS
Le contexte scolaire
Télécharger les données de la partie "Le contexte scolaire" au format XLS
Les moyens et les ressources humaines
Télécharger les données de la partie "Les moyens et les ressources humaines" au format XLS
Les parcours scolaires et les résultats
Télécharger les données de la partie "Les parcours scolaires et les résultats" au format XLS
Les dossiers
Approfondissement
Archives
Mots-clés : disparités, inégalités, territoire, école, éducation, formation, indicateurs, cartes, système scolaire, parcours, résultats, élèves, établissements, enseignants, mixité sociale, enseignement supérieur, apprentissage, orientation, insertion, public, privé, premier degré, second degré.
Peut également vous intéresser
Les documents de travail de la DEPP
Les documents de travail de la DEPP présentent les résultats de travaux à caractère technique ou des exploitations statistiques détaillées non disponibles sur d'autres supports.
DEPP
Les effets à long terme de la réduction de la taille de classe en éducation prioritaire sur les performances des élèves
Cette étude porte sur les effets d’une politique nationale de réduction de la taille des classes, mise en œuvre à grande échelle et ciblant spécifiquement les premières années de l’école élémentaire.
DEPP
Résultats et notes au baccalauréat - session de juin 2025
Ce document de travail a pour objet de compléter la diffusion des résultats du baccalauréat à l’issue de la session de juin 2025, sur le champ restreint aux séries et spécialités sous tutelle du ministère chargé de l’éducation nationale.
DEPP
