Projet de programme de l'enseignement facultatif de chant choral pour les classes de collège (cycles 3 et 4)

CSP

En décembre 2017, les ministères de l’Éducation nationale et de la Culture ont présenté le "plan chorale" pour développer les chorales sur le temps scolaire. Dans ce cadre, par une lettre de saisine du 31 janvier 2018, le ministre de l’Éducation nationale a demandé au Conseil supérieur des programmes (CSP) de concevoir un projet de programme pour cet enseignement.

Le projet de programme de l'enseignement facultatif de chant choral pour les classes de collège (cycles 3 et 4)  a été publié le 17 mai 2018 par le Conseil supérieur des programmes

Le "plan chorale" présenté en décembre 2017 a rappelé l’intérêt multiple que les élèves peuvent trouver dans la pratique du chant choral, tant sur le plan artistique que pédagogique et social, et défini les différents objectifs à mettre en œuvre à l’école, au collège et au lycée.

À la rentrée 2018, le chant choral fera partie des enseignements facultatifs proposés au collège, au même titre que les langues anciennes. Composé de 72 heures annuelles, dont au moins une heure hebdomadaire, il sera cumulable avec d'autres enseignements facultatifs et son évaluation sera prise en compte dans le cadre du diplôme national du brevet. Les conservatoires, les écoles de musique et le secteur associatif musical seront sollicités afin d’organiser l’intervention de professionnels de la musique dans les collèges.

Dans une lettre de saisine en date du 31 janvier 2018, le ministre de l’Éducation nationale a demandé au Conseil supérieur des programmes (CSP) d’élaborer un projet de programme pour cet enseignement en veillant à ce qu’il soit articulé aux programmes d’éducation musicale et d’histoire des arts ainsi qu’au parcours d’éducation artistique et culturelle. Elaboré par un groupe d’experts missionnés par le CSP, le projet de programme a été adopté à l’unanimité par les membres du Conseil le 17 mai 2018.

Le Conseil supérieur des programmes (CSP)

Le Conseil supérieur des programmes (CSP), sur saisine du ministre de l’Éducation nationale ou sur auto-saisine, émet des avis et formule des propositions notamment sur la conception générale des enseignements dispensés aux élèves des écoles, des collèges et des lycées, et l’introduction du numérique dans les méthodes pédagogiques et la construction des savoirs, le contenu du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, et des programmes scolaires, la nature et le contenu des épreuves des examens conduisant aux diplômes nationaux de l’enseignement du second degré et du baccalauréat, et la nature et le contenu des épreuves des concours de recrutement d’enseignants des premier et second degrés.

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