Panel petite section 2021 : une enquête statistique pour faire avancer la connaissance
DEPP
Le Panel petite section 2021 est une enquête obligatoire, reconnue d’intérêt général et de qualité statistique pour faire avancer la recherche.
L’enquête Famille 2025 du Panel petite section 2021 est une enquête à finalité purement statistique et de recherche scientifique pour analyser finement les parcours scolaires. Il s'agit de :
- Suivre et décrire de manière précise et détaillée les cheminements scolaires des élèves de la maternelle jusqu’au secondaire.
- Disposer de mesures fines d’évolution des inégalités sociales aux différents niveaux d’enseignement.
- Analyser la construction des inégalités de réussite scolaire au long du cursus.
La participation à cette enquête est obligatoire. Ce caractère obligatoire apporte la garantie que les résultats produits seront représentatifs de l’ensemble des élèves de petite section scolarisés en France et contribue à en garantir la fiabilité et la qualité.
Depuis 50 ans, la DEPP mène des enquêtes qui suivent la trajectoire scolaire des élèves et l’évolution de leur niveau d’acquis. Il s’agit d’enquêtes d’importance primordiale parce qu’elles permettent d’éclairer le débat public en matière d’éducation ainsi que les politiques éducatives.
Carlo Barone, Professeur de sociologie à Sciences Po Paris
Il est très important d’avoir un suivi de cohorte qui commence très tôt, dès la maternelle. Nous avons peu de panels visant à suivre l’évolution des performances pour que le système éducatif mette en relation l’évolution des performances, des savoirs, des savoir-être et des savoir-faire, avec les curricula et les programmes.
Michel Fayol, Professeur émérite en psychologie cognitive des apprentissages et du développement
Cette étude de la DEPP va permettre de donner un nouvel état des lieux des pratiques, réinterroger cette spécificité de l’école maternelle et plus particulièrement des classes de petite section. Cette singularité de la petite section a besoin d’être reconnue.
Jocelyne Guégano, Conseillère pédagogique
Vu l’avis favorable du Conseil national de l’information statistique, cette enquête est reconnue d’intérêt général et de qualité statistique, en application de la loi n° 51-711 du 7 juin 1951 sur l’obligation, la coordination et le secret en matière de statistiques. Elle a obtenu le visa n°2024AO81ED du Ministre de l’Économie, des Finances et de la Souveraineté industrielle et numérique, valable pour l’année scolaire 2024-2025.
Peut également vous intéresser
L'évaluation des acquis des élèves en CM1 : des repères de début d'année
En septembre, des évaluations nationales ont lieu dans toutes les classes de CM1.. Elles permettent aux enseignants de mieux connaître les acquis fondamentaux de chaque élève afin de les accompagner au mieux dans leurs apprentissages tout au long de l’année.
L’apprentissage au 31 décembre 2025 : une baisse des effectifs de 2,8 % par rapport à 2024
Au 31 décembre 2025, les centres de formation d’apprentis accueillent 1 020 400 apprentis, soit une diminution de 2,8 % par rapport à 2024.
depp
Les Notes d'Information de la DEPP
Chaque Note d’Information présente les derniers résultats issus d’enquêtes et d’études statistiques. Cette publication de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) aide à la compréhension et à l’analyse du système éducatif français. Elle est disponible en ligne accompagnée de données chiffrées téléchargeables.
DEPP
