Édité par la DEPP, le "Panorama statistique des personnels de l’enseignement scolaire" est un ouvrage annuel de référence fournissant une vision à la fois globale et détaillée de la situation des personnels du ministère de l’Éducation nationale.

L’enquête périodique sur l’enseignement (Epode) 2022 a interrogé un échantillon national représentatif d’enseignants exerçant à l’école élémentaire sur 84 activités, postures ou gestes professionnels.

En 2024, la France a consacré 197,1 milliards d’euros à son système éducatif, soit une hausse de 6,8 milliards d’euros par rapport à 2023 en euros courants (+ 3,6 %). En tenant compte de l’effet prix, la hausse est ramenée à 2,8 milliards en euros constants, soit + 1,4 % par rapport à 2023.

Les compétences psychosociales et le bien-être des élèves sont analysés à partir d’un échantillon de 15 200 élèves suivis par la DEPP depuis leur entrée au CP en 2011.

La DEPP et les services statistiques ministériels adoptent une nouvelle identité visuelle commune.

L’enquête nationale sur les pratiques d’enseignement en petite section de classe maternelle constitue l’un des trois volets du dispositif d’enquêtes associé au nouveau Panel qu’a lancé la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) à la rentrée 2021.

À la rentrée scolaire 2024, si l’on tient compte des cours assurés en groupe, un enseignant est face à 21,7 élèves par heure de cours en moyenne dans les établissements du second degré, y compris les formations post-bac.

Repères et références statistiques (RERS) est une publication annuelle éditée depuis 1984 par la DEPP et le SIES, les services statistiques ministériels chargés de l’Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.