Les choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2024
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À la rentrée 2024, les choix d’enseignements de spécialité des élèves de première et de terminale générales sont globalement très proches de ceux observés à la rentrée précédente.
Note d'Information n° 25-10
Les six enseignements de spécialité les plus choisis sont les "mathématiques", les "sciences économiques et sociales" (SES), la "physique-chimie", "l’histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques" (HGGSP), les "sciences de la vie et de la Terre" (SVT) et les "langues, littérature et cultures étrangères et régionales" (LLCER).
La combinaison la plus fréquemment choisie en terminale est "mathématiques, physique-chimie", suivie de "HGGSP, SES" et "physique-chimie, SVT". Les enseignements de spécialité "arts" et "l’éducation physique, pratiques et culture sportives" sont plus rarement choisis mais davantage conservés entre la première et la terminale.
L’abandon de la spécialité "mathématiques" entre la première et la terminale recule, chez les garçons et plus encore chez les filles.
Par ailleurs, 38 % des élèves ont fait le choix de suivre un enseignement optionnel en terminale : 16 % en "mathématiques expertes", 14 % en "mathématiques complémentaires" et 8 % en "droit et grands enjeux du monde contemporain".
Par rapport à 2023, la part des élèves de terminale générale qui suivent un enseignement de mathématiques est stable à 59 %, avec davantage d’élèves qui ont choisi l’enseignement de spécialité "mathématiques" en 2024 (+ 1,1 point), et corrélativement moins d’élèves qui ont opté pour l’enseignement optionnel "mathématiques complémentaires".
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Pour citer la publication :
Laurence Dauphin, 2025, "Les choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2024", Note d'Information, n° 25-10, DEPP. https://doi.org/10.48464/ni-25-10
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