Journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école : résultats de la grille d’auto-évaluation des élèves
DEPP
Au cours de la Journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire, qui s’est déroulée dans l’ensemble des écoles et des établissements scolaires en novembre 2025, les élèves ont été invités à remplir une grille d’auto-évaluation du harcèlement scolaire.
D’après ces auto-évaluations, 3 % des écoliers, 4 % des collégiens et 2 % des lycéens se trouvent en situation de harcèlement scolaire, c’est-à-dire qu’ils déclarent subir de manière répétée des atteintes de leurs pairs et expriment une perception négative d’aspects liés à la vie scolaire.
Au-delà des élèves en situation de harcèlement scolaire, 13 % des élèves dans le premier degré, 6 % au collège et 5 % au lycée sont dans des situations de dégradation de vie scolaire intermédiaires dites "à surveiller".
Pour la première fois et sur la base du volontariat, les élèves pouvaient indiquer leurs noms et prénoms sur les grilles d'auto-évaluation.
Télécharger la Note d'Information n° 26-20
Référence
Cristofoli S., Marmion V., Traore B., 2026, "Journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école : résultats de la grille d’auto-évaluation des élèves", Note d’Information, n° 26-20, DEPP. https://doi.org/10.48464/ni-26-20
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Chaque Note d’Information présente les résultats les plus récents issus des exploitations d’enquêtes et d’études statistiques. Cette publication apporte l’éclairage de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) à la compréhension et à l’analyse du système éducatif français. Elle est disponible en ligne, sous la forme de fichiers imprimables à télécharger, accompagnés de tableaux de données chiffrées et de graphiques. e-ISSN 2431-7632
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