Projet d'orientations pour l'éducation aux médias et à l'information aux cycles 2 et 3

Le projet d'orientations pour l'éducation aux médias et à l'information aux cycles 2 et 3 a été publié le 15 décembre 2016 par le Conseil supérieur des programmes.

Tout au long de sa scolarité, et dès le plus jeune âge, l’enfant développe des habitudes et des pratiques qui lui permettront de devenir un citoyen libre, éclairé et responsable, capable de s’informer, de se cultiver, d’exercer sa sensibilité et son esprit critique, et d’agir de manière autonome « dans la société contemporaine de l’information et de la communication ». 

L’éducation aux médias et à l’information (EMI) n’est pas une matière à part ; elle doit être intégrée à tous les enseignements. A l’heure des médias de masse et des réseaux numériques, garantir à tous les élèves la maitrise de ces compétences contribue à la réduction des inégalités culturelles et sociales. C’est donc une nouvelle responsabilité qui s’impose à l’École.

Par ses objectifs, ses contenus et ses méthodes, elle participe pleinement du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Elle figure explicitement dans le programme du cycle 4. 

L’EMI contribue à tous les apprentissages scolaires autant qu’elle s’en nourrit. L’acquisition de connaissances et de compétences s’effectue de manière progressive en tenant compte des spécificités de chaque cycle. Elle s’appuie sur des activités régulières mobilisant les savoirs qui en relèvent dans des situations concrètes et variées.