Projet de programme de l'enseignement moral et civique pour les classes préparant au certificat d'aptitude professionnel et aux baccalauréats professionnel, technologique et général
CSP
Par lettre de saisine du 4 octobre 2013 le Conseil supérieur des programmes a élaboré un projet de programme pour l'enseignement moral et civique pour les classes préparant au certificat d'aptitude professionnel et aux baccalauréats professionnel, technologique et général.
Le projet de programmes de l'enseignement moral et civique pour les classes préparant au certificat d'aptitude professionnel et aux baccalauréats professionnel, technologique et général a été publié le 18 décembre 2014 par le Conseil supérieur des programmes.
Le projet de programme pour l’enseignement moral et civique au lycée a été adopté par les membres du Conseil supérieur des programmes lors de la séance du 18 décembre 2014. Il s’inscrit dans la continuité du projet global de formation défini par le socle commun de connaissances, de compétences et de culture et du programme pour l’enseignement moral et civique à l’école élémentaire et au collège.
Le Conseil souligne que l’effectivité de la mise en œuvre de ce programme est largement conditionnée par l’organisation d’une formation initiale et continue adaptée à cet enseignement et par la mise à disposition de ressources appropriées à destination des équipes éducatives.
Le Conseil supérieur des programmes (CSP)
Le Conseil supérieur des programmes (CSP), sur saisine du ministre de l’Éducation nationale ou sur auto-saisine, émet des avis et formule des propositions notamment sur la conception générale des enseignements dispensés aux élèves des écoles, des collèges et des lycées, et l’introduction du numérique dans les méthodes pédagogiques et la construction des savoirs, le contenu du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, et des programmes scolaires, la nature et le contenu des épreuves des examens conduisant aux diplômes nationaux de l’enseignement du second degré et du baccalauréat, et la nature et le contenu des épreuves des concours de recrutement d’enseignants des premier et second degrés.
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