Avis du Conseil supérieur des programmes sur l’articulation du SNU avec les programmes d’EMC

L'avis sur l’articulation des contenus de la formation dispensée dans le cadre du Service national universel (SNU) avec les programmes de l’enseignement moral et civique (EMC) des classes de 3^e, de 2^de générale et technologique, de 2^de professionnelle et des classes préparatoires au certificat d’aptitude professionnelle (CAP) a été publiée le 21 juillet 2020 par le Conseil supérieur des programmes.

Le SNU est un projet d’émancipation et de responsabilisation des jeunes filles et des jeunes garçons qui poursuit, selon une perspective différente, les mêmes objectifs de formation civique que ceux visés par l’instruction obligatoire. Sa mise en œuvre a pour but de transmettre un socle républicain par la promotion et le partage des valeurs de la République, de renforcer la cohésion nationale en s’appuyant sur l’expérience de la mixité sociale et territoriale, et sur la dynamisation et la valorisation des territoires, de développer une culture de l’engagement et d’accompagner les futurs citoyens dans leur insertion sociale et professionnelle.

L’EMC, en dispensant des connaissances qui donnent du sens aux apprentissages, en développant le goût pour l'action individuelle et l'action collective, est en cohérence avec le SNU. Comme cela est indiqué dans le rapport d’activité 2016-2019 du Conseil supérieur des programmes « l'EMC aide les élèves à devenir des citoyens responsables et libres, à forger leur sens critique et à adopter un comportement éthique. Il les prépare à l'exercice de la citoyenneté et les sensibilise à la responsabilité individuelle et collective. Cet enseignement contribue ainsi à l'une des missions confiées à l'École par la Nation : transmettre les valeurs de la République et les faire partager ». Il existe ainsi une convergence claire entre la visée de l’enseignement moral et civique et les objectifs de formation du SNU.