Rapport de Jean-Paul Delahaye, Inspecteur général de l'Éducation nationale, groupe établissements et vie scolaire, à la ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. 

Rapport de Jean-Pierre Obin - juin 2004

"L’axe 2" du programme de travail de l’inspection générale pour l’année 2013-2014 proposait une nouvelle perspective : associer l’ensemble des inspecteurs territoriaux, IEN premier degré, IA-IPR, IEN second degré, à une réflexion pédagogique prospective menée par l’IGEN sur trois grandes priorités de la refondation de l’école.  

La mise en place des nouveaux programmes de première année en CPGE à la rentrée 2013 s'inscrit dans la continuité de la réforme du lycée.

L’inspection générale de l’éducation nationale a été chargée de l’évaluation du dispositif expérimental "ABCD de l’égalité".

Ce document fait une recension critique des grandes évaluations standardisées nationales ou internationales. Une synthèse générale des résultats de ces dernières précède leur présentation systématique : objectifs de l'évaluation, fonctionnement, principaux résultats, conclusions ou recommandations qu'elle inspire.

Précédant le rapport sur les "dispositifs destinés à favoriser la vie lycéenne", cette note d'étape s'attarde sur les "semaines de l'engagement lycéen" qui se sont tenues dans tous les lycées du 30 septembre au 18 octobre 2013, avec leurs trois volets de projets citoyens, de formation des élèves et d'élection par ceux-ci de leurs délégués aux conseils pour la vie lycéenne.

Le rapport traite de trois axes clés de la réforme : l’évolution du pilotage pédagogique, la préparation des enseignants à l’accompagnement personnalisé et aux langues vivantes, et les conditions d’un parcours d’orientation progressif favorisant la réussite des élèves.