En un demi-siècle, la place de la documentation n'a cessé de croître au sein de l'institution scolaire et de s'affirmer comme un élément essentiel à la qualité de l'action éducative et pédagogique.

Les programmes d'enseignement de l'école primaire de 2002 "renouent avec la tradition qui consistait à expliciter de manière détaillée non seulement les contenus d'enseignement arrêtés, mais aussi les méthodes et l'organisation des activités susceptibles de les appliquer de manière efficace et cohérente" (Arrêté du 25 janvier 2002, préambule des programmes).

Novembre 2003 - Brigitte Doriath, Alain Séré

Rapport n°2004-007