Évaluation du dispositif expérimental "ABCD de l'égalité"
IGEN
L’inspection générale de l’éducation nationale a été chargée de l’évaluation du dispositif expérimental "ABCD de l’égalité".
Copilotée par les ministères de l’éducation nationale et des droits des femmes, cette opération visait à "susciter une évolution positive des attitudes des enseignants et des élèves des deux sexes" conformément aux engagements arrêtés par la "convention interministérielle pour l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif" valant pour la période 2013-2018.
Le bilan de la mise en place dans les académies est accompagnée d’une analyse du phénomène de contestation auquel a donné lieu ce dispositif expérimental ; des préconisations sont faites en vue d’une généralisation qui soit celle d’une éducation pour l’égalité des droits entre filles et garçons.
Peut également vous intéresser
Rapport annuel des inspections générales IGEN-IGAENR 2019. L'autonomie des établissements scolaires
Le rapport annuel des inspections générales 2019 s’intéresse à l’autonomie des établissements scolaires du second degré.
IGEN-IGAENR
Devoirs faits
Au titre du suivi des réformes, une mission d’inspection générale, conjointe à l'IGEN et à l’IGAENR, a été chargée d’évaluer le déploiement de la mesure Devoirs faits, laquelle répond au constat qu’"une part importante des inégalités scolaires se joue en dehors de la salle de classe".
IGEN-IGAENR
Rapport d'activité de l'inspection générale de l'éducation nationale 2018
Corps placé sous l’autorité directe du ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse, l'inspection générale de l’éducation nationale (IGEN) a pour mission d'assurer le suivi des méthodes pédagogiques et des politiques éducatives, d’en évaluer les résultats pour l'enseignement primaire et secondaire.
IGEN