Mise en œuvre du plan maternelle dans les académies

L’engagement de ce plan s’inscrit dans la continuité de l’abaissement de l’âge de l’instruction obligatoire à trois ans (loi du 26 juillet 2019) et vise à consolider la place du cycle 1 au sein du système éducatif. Ce plan d’action a pour ambition de renforcer les compétences des acteurs de l’école maternelle et d’améliorer le parcours de l’enfant devenant élève.

La mission a mobilisé une méthodologie diversifiée, croisant une approche quantitative par un questionnaire adressé aux services déconcentrés de l’éducation nationale et une approche qualitative conjuguant des visites dans plusieurs académies et la consultation d’associations professionnelles, d’organisations syndicales, de chercheurs et de partenaires institutionnels (collectivités territoriales, CNFPT, directeur de projet du service public de la petite enfance).
Les recommandations formulées par la mission visent à consolider ces évolutions et à permettre au plan maternelle de jouer pleinement son rôle. Elles concourent à faire du cycle 1 une première étape de la scolarité structurante pour les apprentissages ainsi que pour l’épanouissement et le développement harmonieux de tous les enfants dès leur entrée à l’école.