Finalités et enjeux de l’évaluation des élèves au collège
CEE
Étude menée à partir des rapports des collèges évalués au cours de l’année 2022-2023.
Le contenu de la note Regard du CEE
L’évaluation des acquis est un élément central de l’action de l’École. Outil de progrès des élèves et de mesure de leur performance, elle est également un moyen d’évaluer l’efficacité de l’action de l’École et, à ce titre, une aide à la décision pour le pilotage aux différents échelons du système.
En complément du Bilan de la campagne 2022-2023 d’évaluation des établissements, publié début 2024, le Conseil d’évaluation de l’École a conduit plusieurs études thématiques. La présente étude porte l’évaluation des élèves. Elle s’appuie sur les rapports d’auto-évaluation et d’évaluation d’un échantillon représentatif de collèges publics et privés sous contrat.
L’analyse de l’ensemble de ces rapports met en avant la réflexion des établissements au sujet des résultats de leurs élèves, des modalités d’évaluation et des pratiques pédagogiques. Les enjeux autour du lien entre évaluation et bien-être des élèves, de même que ceux liés à la formation des équipes, ressortent également de l’analyse.
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Finalités et enjeux de l’évaluation des élèves au collège
Regard du CEE n°24.02, août 2024
Le Conseil d'évaluation de l'École (CEE), indépendant dans son programme de travail, ses avis et recommandations, travaille à la pertinence et la cohérence de l’évaluation des politiques publiques d’Éducation. Il promeut le développement d'une évaluation la plus complète, objective et constructive possible.
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