La santé mentale dans les cités éducatives
IGÉSR
Constatant la dégradation préoccupante de la santé mentale des enfants et des jeunes, le rapport encourage la poursuite des actions des cités éducatives en la matière, dans la mesure où les publics visés sont davantage exposés que la moyenne.
Le contenu du rapport
Les cités éducatives visent à renforcer la prise en charge scolaire et périscolaire des jeunes de 0 à 25 ans, pendant, autour et en dehors du cadre scolaire sur des territoires comportant au moins un quartier politique de la ville (QPV). C’est un programme d’action éducative coordonné par les services de la préfecture, de l’éducation nationale et de la commune.
Une montée en puissance de l’action des cités éducatives en matière de santé mentale
La majeure partie des actions mises en œuvre par les cités éducatives participent à la construction d’un état de bien-être des enfants et des jeunes, sur le plan individuel et social, y compris celles qui semblent éloignées du domaine de la santé mentale, par exemple les activités sportives, culturelles, de sensibilisation à la biodiversité ou de découverte de métiers.
Le rapport constate une augmentation nette depuis 2022 des actions directement liées à la promotion et la prévention de la santé mentale, notamment par le développement des compétences psychosociales (CPS) et des formations aux premiers secours en santé mentale (PSSM).
Un apport des cités éducatives qui réside précisément dans l’agilité de la démarche
Le rapport encourage la poursuite de cette tendance et formule dix recommandations qui tiennent compte des principes de liberté et de souplesse qui caractérisent les cités éducatives, ce fonctionnement leur permettant d’adapter leur action aux besoins des territoires qu’elles couvrent.
Il souligne également l’opportunité qu’il y aurait à mener des investigations sur l’action des territoires éducatifs ruraux en matière de santé mentale, ce dispositif comportant de nombreuses similitudes avec les cités éducatives.
Les auteurs :
- Sacha Kallenbach, IGÉSR
- Marie Sirinelli, Mariane Saie, IGAS
Télécharger le rapport
La santé mentale dans les cités éducatives : une montée en puissance à accompagner
Rapport 24 25-204A, juillet 2024
L’Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR) est un service interministériel qui exerce des missions d'inspection, de contrôle, d'audit, d'enquête, d'évaluation, de conseil, d'appui et des missions de coopération internationale.
Toutes les publications de l'IGÉSRPeut également vous intéresser
Développement de l'année de césure post-baccalauréat
La césure post-baccalauréat permet aux jeunes de suspendre temporairement leurs études après le bac pour réaliser un projet personnel, professionnel ou d’intérêt général. Pourtant, en France, moins de 1 % des étudiants y ont recours.
Réforme du modèle économique de l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger
L’AEFE connaît une dégradation structurelle de sa situation financière, qui résulte principalement d’une croissance des charges de personnel, mise en évidence par le retour de la subvention de l’État à un niveau équivalent à celui d’avant la crise sanitaire. En l’absence de mesures correctrices, la mission projette une aggravation marquée du déficit à partir de 2028.
IGÉSR
Les enquêtes administratives susceptibles de suites disciplinaires
La 6e édition du vade-mecum de l’IGÉSR sur les enquêtes administratives susceptibles de suites disciplinaires se substitue à la précédente édition datée d’avril 2023.
IGÉSR
