Mise en place d’une réforme du troisième cycle des études odontologiques
IGÉSR
Ce rapport propose une réforme structurelle du troisième cycle des études en odontologie, fondée sur une analyse approfondie des enjeux sanitaires, universitaires et professionnels du métier de chirurgien-dentiste.
Le contenu du rapport
La réforme analysée dans ce rapport répond à trois enjeux majeurs :
- prendre en compte l’évolution des besoins de santé bucco-dentaire de la population française ;
- offrir aux étudiants des conditions de formation et de diplomation leur permettant de se projeter dans une démarche de professionnalisation et de spécialisation progressive comparable à celles des autres filières de santé ;
- pallier le déficit de recrutement qui menace le vivier d’encadrement tant à l’université qu’en milieu hospitalier.
Elle appelle la création de nouveaux statuts d’encadrants-formateurs et le renforcement du recrutement de personnels hospitaliers.
Les auteurs :
- Jean-François Picq, pilote
- Aurélie Prolongeau, Pierre Van de Weghe, IGÉSR
- Mustapha Khennouf, IGAS
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Modalités de mise en place d’une réforme du troisième cycle des études odontologiques
Rapport n°23-24-242A conjoint IGESR-IGAS, juin 2025
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