Rapport annuel 1998
IGB
Consultez le rapport annuel de l'inspection générale des bibliothèques (IGB) pour l'année 1998.
Le contenu du rapport
Ce rapport annuel est le neuvième que produit l'Inspection. L'I.G.B. rend compte par écrit de l'ensemble de ses activités depuis 1990. Cette procédure était nécessaire pour permettre aux deux ministères et aux directions chargées des bibliothèques et de leur personnel d'évaluer les charges globales de l'Inspection.
On présente en première partie l'état des moyens de fonctionnement de l'IGB. La seconde partie est consacrée au bilan d'activité du service. Elle comprend un compte rendu des études thématiques réalisées. La troisième partie est consacrée à des observations de l'IGB sur le fonctionnement des bibliothèques.
Trois questions sont abordées : les expériences d'évaluation du coût de la documentation, tant dans les bibliothèques universitaires que dans les bibliothèques publiques, les concours de recrutement des personnels des bibliothèques (organisation, bilan d'ensemble) et la protection du patrimoine des bibliothèques publiques.
Téléchargez le rapport
Rapport annuel de l'inspection générale des bibliothèques - 1998
Peut également vous intéresser
Les enquêtes administratives susceptibles de suites disciplinaires
La 6e édition du vade-mecum de l’IGÉSR sur les enquêtes administratives susceptibles de suites disciplinaires se substitue à la précédente édition datée d’avril 2023.
IGÉSR
Rôle et missions des AESH dans l'école inclusive, aujourd'hui et demain
Alors que depuis près de vingt ans, l’école inclusive repose largement sur l’aide humaine, le rapport conjoint de l’IGÉSR et de l’IGAS alerte sur l’essoufflement de ce modèle. À partir d’un état des lieux approfondi, il propose une refondation de l’accompagnement des élèves en situation de handicap, centrée sur la reconnaissance des AESH et un virage structurel vers l’accessibilité pédagogique.
IGÉSR
Le pilotage de l’offre de formation dans les universités : stratégie, outils, régulation
L’IGÉSR formule des recommandations pour poursuivre ce mouvement, que ce soit en termes d’outils, de développement de la formation continue ou de renforcement de l’autonomie des universités via une simplification de l’évaluation externe.
IGÉSR
