L’implantation de sections internationales dans les collèges REP
IGÉSR
L’ouverture de sections internationales à la rentrée 2022 dans des collèges relevant de l’éducation prioritaire a conduit à une inversion du profil social des élèves inscrits dans ces sections.
Trois ans après le lancement de ce dispositif d’excellence, les premiers résultats apparaissent contrastés mais globalement positifs.
Les sections internationales en REP renforcent l’attractivité des collèges et la mixité sociale
L’amélioration de l’attractivité est notable dans un établissement sur deux, portée par une dynamique collective d’équipes engagées et soutenues. La création d'une section internationale contribue souvent à donner une image plus positive du collège et à enrayer partiellement les stratégies d’évitement scolaire des familles du secteur. La mixité scolaire progresse ainsi dans la majorité des collèges étudiés.
Les sections internationales en REP enrichissent l’offre de formation pour les élèves
Les sections internationales implantées dans les collèges REP font reculer les inégalités scolaires en ouvrant de nouvelles perspectives pour les élèves. Leur création est souvent considérée comme une chance à saisir, une ambition renouvelée qui valorise les compétences des élèves et redonne confiance aux équipes.
Les auteurs :
- Isabelle Leguy, pilote
- Arnaud Hérard, Nicolas Idier, Yann Perron, Jérôme Tourbeaux
Télécharger le rapport
Bilan de l’implantation de sections internationales de collège en éducation prioritaire
Rapport n°24-25 189B – juin 2025
L’Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR) est un service interministériel qui exerce des missions d'inspection, de contrôle, d'audit, d'enquête, d'évaluation, de conseil, d'appui et des missions de coopération internationale.
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