Mission prospective sur l’illettrisme
IGÉSR
Longtemps sous-estimé, l’illettrisme apparaît désormais au grand jour à la faveur d’indicateurs robustes et convergents. Au-delà des données statistiques, il correspond à une réalité contrastée et complexe que l’on observe y compris dans des formes très contemporaines.
Le contenu du rapport
Retardée ou négligée pour des raisons diverses, notamment au sein de l’éducation nationale, sa prise en charge concertée et raisonnée demeure un sujet brûlant.
Sur la base d’un état des lieux, le rapport propose des stratégies pour une meilleure coordination des modalités de prise en charge déjà existantes.
Les auteurs :
- Renaud Ferreira de Oliveira, Catherine Mottet, pilotes
- Pascal-Raphaël Ambrogi, Thierry Lepaon, Sophie Tardy
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