La sensibilisation et la formation à la démarche scientifique
IGÉSR
Comprendre les réponses que la science est en capacité d’apporter ou non, face aux multiples défis sanitaires, climatiques ou énergétiques auxquels la société est confrontée, est l’enjeu essentiel de la formation et de la sensibilisation à la démarche scientifique de l’école élémentaire au doctorat.
Les réactions du grand public face aux crises sanitaires et énergétiques que nous traversons semblent indiquer que cette formation est insuffisante pour beaucoup de citoyens. Face à cette situation, le rapport articule ses analyses autour de trois questions.
Comment la démarche scientifique est-elle enseignée aux jeunes ?
La mission propose un large état des lieux analysant les enseignements qui contribuent à cette formation, les méthodes pédagogiques et didactiques mobilisées, les objectifs et les publics visés. Partant de ce constat, elle formule des recommandations pour renforcer la formation à la démarche scientifique à toutes les étapes des cursus de formation.
Comment mieux préparer les professeurs à l’enseignement de la démarche scientifique ?
La mission étudie la place des sciences et de la démarche scientifique dans la formation initiale des professeurs des écoles ; elle analyse l’influence des cloisonnements disciplinaires sur la formation des professeurs du secondaire.
Comment mieux organiser les actions de sensibilisation à la démarche scientifique ?
Ces actions, très nombreuses, qui mettent le public scolaire en contact avec la science telle qu’elle se fait et se construit, sont essentielles pour développer l’appétence des élèves pour l’approche scientifique du monde et enrichissent les formations plus formelles reçues en classe. Leur pilotage, et les spécificités de la culture scientifique et technologique sont présentés en fin de rapport.
Les auteurs
- Aristide Cavaillès, Sophie Julien, pilotes
- Bertrand Minault, Caroline Moreau-Fauvarque, Erwan Paitel, Claudine Picaronny
Télécharger le rapport
La sensibilisation et la formation à la démarche scientifique
Rapport 21-22-099A, avril 2023
L’Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR) est un service interministériel qui exerce des missions d'inspection, de contrôle, d'audit, d'enquête, d'évaluation, de conseil, d'appui et des missions de coopération internationale.
Toutes les publications de l'IGÉSRPeut également vous intéresser
La situation de l’École nationale supérieure de l’électronique et de ses applications en vue de l’accession aux responsabilités et compétences élargies
L’audit pré RCE de l’ENSÉA conclut à la possibilité pour l’établissement d’accéder aux responsabilités et compétences élargies dès 2027.
IGESR
Formation maritime et aux métiers de l’économie bleue en outre-mer
L'économie bleue représente un levier essentiel pour le développement durable et l'autonomie des territoires ultramarins. Pourtant, ce secteur vital fait face à des défis majeurs : vieillissement des marins, méconnaissance des métiers et offre de formation locale souvent insuffisante.
IGESR
Enseigner le lexique à l’école primaire
Comment permettre à chaque élève de s’approprier les mots nécessaires pour comprendre, apprendre, penser et s’exprimer ? Le rapport de l’IGÉSR relatif à l’enseignement du lexique à l’école primaire apporte des éléments d’analyse et de réflexion pour éclairer les pratiques pédagogiques et leur pilotage.
IGÉSR
