La qualité de la formation durant les périodes de formation en milieu professionnel
IGÉSR
Ce rapport propose un ensemble de pistes d’amélioration de la qualité de la formation durant les périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) qui visent à favoriser la valorisation et la reconnaissance du modèle d’alternance sous statut scolaire.
Le contenu du rapport
Faisant suite à une enquête en ligne à laquelle ont répondu les directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques (DDFPT) de près de 730 établissements, les préconisations de ce rapport se fondent sur un état des lieux très représentatif de la mise en œuvre des PFMP dans le système éducatif.
Les auteurs :
- Didier Michel
- Bénédicte Abraham
- Jean-Marc Desprez
Télécharger le rapport
La qualité de formation durant les périodes de formation en milieu professionnel
Rapport n°2020-162, janvier 2021
L’Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR) est un service interministériel qui exerce des missions d'inspection, de contrôle, d'audit, d'enquête, d'évaluation, de conseil, d'appui et des missions de coopération internationale.
Toutes les publications de l'IGÉSRPeut également vous intéresser
Enseignement supérieur privé lucratif : 32 propositions pour réguler le secteur - Enseignements tirés des contrôles
Le rapport conjoint de l’Igas et de l’IGÉSR dresse un état des lieux de l’enseignement supérieur privé lucratif, un secteur en forte expansion largement soutenu, en France, par des financements publics.
IGÉSR
Mission conjointe relative au traitement des procédures judiciaires et leurs impacts sur l’information judiciaire du chef d’enlèvement et de séquestration de mineur de moins de 15 ans de la jeune Lyhanna
Note spécifique au volet éducation nationale de la mission
Développement de l'année de césure post-baccalauréat
La césure post-baccalauréat permet aux jeunes de suspendre temporairement leurs études après le bac pour réaliser un projet personnel, professionnel ou d’intérêt général. Pourtant, en France, moins de 1 % des étudiants y ont recours.
