Suivi et supervision de l’agence Erasmus+ France/éducation formation 2024-2025
IGÉSR
L’année 2024 a confirmé la solidité et la performance de l’Agence Erasmus+ France éducation formation, dont la rigueur, la transparence et la qualité du travail accompli sont reconnues par la Commission européenne et par de nombreux rapports d’évaluation.
Cette reconnaissance témoigne d’une gestion maîtrisée des fonds européens, d’une cohérence stratégique entre les priorités de l’État et celles du programme Erasmus+, ainsi que d’un engagement constant des équipes auprès des bénéficiaires.
Une dynamique forte portée par les exigences européennes
L’analyse de la période 2024-2025 révèle une dynamique portée par une capacité d’adaptation remarquable face aux évolutions du programme et aux exigences européennes. Plusieurs enjeux se dessinent déjà pour l’année à venir : la mise en œuvre du prochain programme, le niveau de cofinancement national prévu par le futur règlement européen, la gestion de nouvelles actions comme les bourses d’excellence ou encore l’évolution vers un budget linéaire plus stable.
Garantir l’équilibre, la qualité et l’impact du programme
Face à l’attractivité croissante d’Erasmus+ et à une demande qui dépasse désormais la moitié des capacités de financement, l’Agence poursuit ses efforts d’équilibre entre ouverture et soutien aux acteurs déjà engagés. Les discussions autour de la programmation 2028-2034 laissent entrevoir des perspectives positives, mais appellent également à une vigilance collective pour continuer à garantir l’accès, la qualité et l’impact du programme.
Les auteurs
- Erwan Paitel, pilote
- Michèle Andreani
Télécharger le rapport
Audit sur les activités de suivi et de supervision de l’agence Erasmus+ France/éducation formation 2024-2025
Rapport n°24-25-210A, octobre 2025
L’Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR) est un service interministériel qui exerce des missions d'inspection, de contrôle, d'audit, d'enquête, d'évaluation, de conseil, d'appui et des missions de coopération internationale.
Toutes les publications de l'IGÉSRPeut également vous intéresser
La situation de l’École nationale supérieure de l’électronique et de ses applications en vue de l’accession aux responsabilités et compétences élargies
L’audit pré RCE de l’ENSÉA conclut à la possibilité pour l’établissement d’accéder aux responsabilités et compétences élargies dès 2027.
IGESR
Formation maritime et aux métiers de l’économie bleue en outre-mer
L'économie bleue représente un levier essentiel pour le développement durable et l'autonomie des territoires ultramarins. Pourtant, ce secteur vital fait face à des défis majeurs : vieillissement des marins, méconnaissance des métiers et offre de formation locale souvent insuffisante.
IGESR
Enseigner le lexique à l’école primaire
Comment permettre à chaque élève de s’approprier les mots nécessaires pour comprendre, apprendre, penser et s’exprimer ? Le rapport de l’IGÉSR relatif à l’enseignement du lexique à l’école primaire apporte des éléments d’analyse et de réflexion pour éclairer les pratiques pédagogiques et leur pilotage.
IGÉSR