Enseigner le lexique à l’école primaire
IGÉSR
Comment permettre à chaque élève de s’approprier les mots nécessaires pour comprendre, apprendre, penser et s’exprimer ? Le rapport de l’IGÉSR relatif à l’enseignement du lexique à l’école primaire apporte des éléments d’analyse et de réflexion pour éclairer les pratiques pédagogiques et leur pilotage.
Les auteurs :
- Florence Imokrane, Fabrice Poli (pilotes)
- Ariane Azéma, Bénédicte Abraham, Robin Bosdeveix, Bruno Claval, Jean-Michel Coignard, Ollivier Hunault, Thomas Leroux, Laurence Loeffel, François Micheletti, Caroline Moreau-Fauvarque, Catherine Mottet, Armelle Poutrel, Nathalie Sayac, François Vandenbrouck, Nathalie Vilacèque
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