Acte II de l’école inclusive
IGÉSR
La Conférence nationale du handicap (CNH) d’avril 2023 a annoncé douze mesures pour améliorer la scolarité des enfants en situation de handicap. Le rapport, après avoir fait le constat de réelles avancées de l’école inclusive, met en exergue de nouveaux enjeux.
Le contenu du rapport
Ces enjeux portent, d’une part, sur l’équilibre à trouver entre accessibilité et compensation et, d’autre part, sur la coopération entre l’éducation nationale et le secteur médico-social.
Cela suppose d’accroître la formation des personnels concernés et de faire évoluer la gouvernance et les systèmes d’information pour un pilotage plus efficient.
Les auteurs
- Yannick Tenne, pilote, IGÉSR
- André Canvel, Laurence Loeffel, Caroline Moreau-Fauvarque, IGÉSR
- Émilie Fauchier-Magnan, Hélène Furnon-Petrescu, Claude Gady-Cherrier, IGAS
Télécharger le rapport
Annexes du rapport. Acte II de l’école inclusive
Annexes du rapport 22-23-107B, août 2023
L’Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR) est un service interministériel qui exerce des missions d'inspection, de contrôle, d'audit, d'enquête, d'évaluation, de conseil, d'appui et des missions de coopération internationale.
Toutes les publications de l'IGÉSRPeut également vous intéresser
La situation de l’École nationale supérieure de l’électronique et de ses applications en vue de l’accession aux responsabilités et compétences élargies
L’audit pré RCE de l’ENSÉA conclut à la possibilité pour l’établissement d’accéder aux responsabilités et compétences élargies dès 2027.
IGESR
Formation maritime et aux métiers de l’économie bleue en outre-mer
L'économie bleue représente un levier essentiel pour le développement durable et l'autonomie des territoires ultramarins. Pourtant, ce secteur vital fait face à des défis majeurs : vieillissement des marins, méconnaissance des métiers et offre de formation locale souvent insuffisante.
IGESR
Enseigner le lexique à l’école primaire
Comment permettre à chaque élève de s’approprier les mots nécessaires pour comprendre, apprendre, penser et s’exprimer ? Le rapport de l’IGÉSR relatif à l’enseignement du lexique à l’école primaire apporte des éléments d’analyse et de réflexion pour éclairer les pratiques pédagogiques et leur pilotage.
IGÉSR
