De quoi les établissements scolaires sont‑ils le nom ?

Le contenu de la note Regard du CEE

En France, la majorité des écoles, collèges et lycées publics dispose d’un nom officiel. Les structures qui en sont dépourvues sont quasiment exclusivement des écoles, implantées le plus souvent en milieu rural, dans des communes où elles sont la seule entité scolaire. Lorsqu’un nom est attribué, il s’agit généralement de celui d’une personnalité : 43 % pour les écoles et environ 80 % pour les collèges et lycées. Les personnalités honorées sont très majoritairement des hommes, de nationalité française, ayant vécu à l’époque de la IIIe République ou de la période qui lui succède.

Mais l’analyse des noms attribués depuis 2017 montre une féminisation significative des noms des écoles et des établissements. Enfin, les noms des établissements peuvent être mis partiellement en lien avec le profil social des élèves accueillis. Au collège par exemple, certains noms sont davantage associés à un public socialement défavorisé, d’autres à un public plus favorisé.