Synthèse nationale des visites d'E.P.L.E. effectuées en 2004-2005
IGAENR
Le rapport annuel de synthèse des notes de visite d'E.P.L.E. effectuées par l'I.G.A.E.N.R. en 2004- 2005 analyse l'impact des établissements sur la réussite scolaire en mettant en corrélation les résultats des élèves, les politiques pédagogiques des établissements et leurs caractéristiques internes et externes.
Il met plus particulièrement en exergue deux constats majeurs :
- Quel que soit le profil de l'établissement, il y a un effet "politique pédagogique d'établissement". Dressant une typologie de cinq catégories de collèges, le rapport montre que la volonté et la capacité plus ou moins forte de prendre en charge au plan pédagogique et éducatif l'hétérogénéité des élèves ont un impact certain sur leurs résultats par rapport à ceux qui sont attendus.
- L'impact très important de l'environnement socio-économique sur les performances des établissements, notamment des collèges, est contrebalancé par la qualité du pilotage de l'établissement.
Synthèse nationale des visites d'E.P.L.E. effectuées en 2004-2005
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