Prévenir et lutter contre la violence à l'école est une des conditions de réussite des élèves, qui ont besoin de travailler dans un climat serein pour réussir. C'est une des priorités de l'année scolaire 2009 - 2010.

Enjeux

L'école doit offrir des chances égales et une intégration réussie

La mission de l'école est de :

• promouvoir l'égalité entre les hommes et les femmes
• permettre une conscience des discriminations
• faire disparaître les préjugés
• changer les mentalités et les pratiques

Lutter contre toutes les violences ettoutes les discriminations,notamment l'homophobie

Au sein des établissements, une importance particulière est donnée aux actions visant à prévenir les atteintes à l'intégrité physique et à la diginité de la personne :

• violences racistes et antisémites
• violences envers les filles
• violences à caractère sexuel, notamment l'homophobie

Mesures 2009

Généraliser les diagnostics de sécurité

Des diagnostics de sécurité ont été réalisés dans les 184 établissements les plus exposés aux intrusions et aux violences graves. La mise en œuvre de leurs préconisations est prévue au cours de l'année scolaire 2009-2010.
La réalisation de ces diagnostics se poursuit dans l'ensemble des collèges et des lycées avec l'appui de partenaires de proximité.

Installer les équipes mobiles de sécurité académiques

Une équipe mobile de sécurité académique doit être constituée dans chaque académie sous l'autorité du recteur. Elle est composée de 20 à 50 personnes aux profils et aux compétences complémentaires et peut intervenir rapidement dans les établissements scolaires. Sa mission est triple : prévenir les tensions, intervenir immédiatement en cas d'incident grave et protéger les personnes et les biens.

Responsabiliser les élèves

L'École enseigne aux élèves le respect des règles de la vie collective et les sanctions prévues chaque fois qu'elles sont enfreintes. À partir de 2010, un Code de la paix scolaire les rassemble dans un langage clair, accessible et illustré, pour les collégiens et les lycéens. La réglementation relative à la discipline dans les établissements du second degré doit être revue pour permettre plus de souplesse et de rapidité.

Protéger et former les personnels

Une circonstance aggravante est instaurée lorsque des atteintes aux personnes sont commises sur des personnels de l'Éducation nationale et de leurs familles, en raison de leurs fonctions. Elle s'applique aussi à l'extérieur des établissements scolaire. Les personnels de direction, d'éducation et d'inspection sont formés à l'exercice de l'autorité, à la gestion de crise et à la sécurisation des établissements scolaires.

Prévenir les jeux dangereux

Le phénomène des jeux dangereux fait l'objet d'une vigilance constante. Un cahier des charges national pour la formation des personnels de santé et sociaux a été diffusé dès la rentrée dans les académies.