Priorité I.1 Former l’ensemble des personnels aux principes et valeurs de la République

Priorité I.2. Développer une culture professionnelle intercatégorielle

Priorité I.3 Contribuer à l’égalité des chances et à lutter contre les inégalités scolaires, sociales et territoriales

Priorité I.4 Lutter contre toute forme de discrimination

Priorité I.5 Prévenir toute forme de violences dans le cadre scolaire et extrascolaire

Priorité I.6 Renforcer la politique éducative sociale et de santé en faveur des élèves en favorisant la promotion de la santé et la lutte contre les inégalités de santé

Priorité II.1 S’appuyer sur l’analyse des pratiques d’enseignement pour améliorer les apprentissages des élèves

Priorité II. 2 Développer des pratiques pédagogiques au service des apprentissages de tous les élèves

Priorité II.3 Développer les pratiques professionnelles favorisant les compétences du XXIe siècle

Priorité II.4 Développer une éthique de la relation pédagogique qui favorise l’engagement et la persévérance scolaire

Priorité II.5 Développer le pilotage et l’accompagnement des projets d’orientation des élèves et favoriser la continuité du parcours scolaire

Priorité II.6 Former aux enjeux de l’éducation au développement durable et renforcer le rapport à la science

Priorité II.7 Développer l’ouverture culturelle, européenne et internationale

Priorité III.1 Renforcer les politiques publiques au cœur des métiers de la jeunesse et des sports

Priorité III.2 Déployer une ingénierie territoriale et soutenir des pratiques techniques et pédagogiques des acteurs des champs de la jeunesse, de l’engagement et des sports

Priorité III.3 Renforcer les expertises des métiers de l’accompagnement, de l’entraînement, de l’expertise et de la performance

Priorité IV.1 Déployer un continuum de formation pour accompagner l’entrée dans le métier et la formation de l’adaptation à l’emploi

Priorité IV.2 Former au plus près des besoins des agents (proximité, progressivité, individualisation, certification, etc.)

Priorité IV.3 Soutenir les projets individuels de développement professionnel

Priorité IV.4 Développer la capacité de conseil et d’accompagnement personnalisé des acteurs de la formation et de la RH

Priorité IV.5 Favoriser l’égalité professionnelle et la diversité

Priorité IV.6 Placer l’innovation et la recherche au coeur du changement des pratiques professionnelles

Priorité IV.7 Impulser des dynamiques de coopération, développer des collectifs apprenants

Priorité IV.9 Internationaliser les parcours de formation

Priorité IV.10 Développer une culture de la qualité de vie au travail notamment liée à l’organisation du travail

Priorité V.1 Développer les compétences managériales et de pilotage des cadres

Priorité V.2 Renforcer les compétences transversales nécessaires à l’exercice de la fonction d’encadrant

Priorité V.3 Favoriser l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes, la diversité et la lutte contre les discriminations

Priorité VI.1 Développer les compétences numériques professionnelles des agents

Priorité VI.3 Enrichir l’offre de formation par les apports du numérique