La mémoire des événements qui ont marqué l'histoire est perpétuée chez les élèves grâce aux partenariats institutionnels et associatifs. Les écoles, les collèges et les lycées développent des projets dans ce domaine avec les musées et les lieux de mémoire.

Institutions

Ministère de la défense et des anciens combattants

Le ministère de la défense et des anciens combattants mène des actions pédagogiques autour de la mémoire des guerres et des conflits contemporains, en particulier autour des deux guerres mondiales. Il finance et accompagne des projets éducatifs liés à la mémoire dans le cadre d’une commission mixte avec l’éducation nationale (Commission bilatérale de coopération pédagogique).

Office national des anciens combattants et victimes de guerre

L’Office national des anciens combattants et victimes de guerre (ONAC) agit pour la préservation de la mémoire : il valorise les valeurs qui ont guidé l'engagement de la France dans les conflits contemporains. Les services départementaux de l’ONAC proposent des actions pour les écoles et les établissements scolaires :

• concours
• participation aux cérémonies
• soutien à des voyages de classes
• prêt d’expositions
• etc.

Comité pour la mémoire et l'histoire de l'esclavage (CPMHE)

Le comité pour la mémoire et l’histoire de l’esclavage (CPMHE) émet des avis et recommandations au Gouvernement. Il s’intéresse à l’histoire de la traite, de l’esclavage, et leur abolition, sur des questions relatives à la recherche, à l’enseignement, à la mémoire et la transmission.

Ce comité a été créé par la loi du 21 mai 2001 tendant à la reconnaissance des traites et des esclavages comme un crime contre l’humanité.

Fondations et associations de mémoire

Ce sont des interlocuteurs privilégiés dans la réflexion civique, historique et pédagogique sur les événements marquants de notre histoire.

Cinq fondations s’intéressent particulièrement à l’histoire de la seconde guerre mondiale. Elles participent au jury du Concours national de la Résistance et de la Déportation :

• Fondation de la Résistance
• Fondation pour la mémoire de la Déportation
• Fondation pour la mémoire de la Shoah
• Fondation Charles-de-Gaulle
• Fondation de la France libre
  

Le concours national de la résistance et de la déportation repose sur la réalisation de devoirs individuels ou de travaux collectifs durant le deuxième trimestre de l’année scolaire. Il permet aux élèves de rencontrer d’anciens résistants et déportés qui viennent témoigner dans les classes. Créé en 1962 à l’initiative d’associations de la résistance et de la déportation, il rassemble environ 40 000 candidats chaque année.

Musées et lieux de mémoire

La visite des lieux de mémoire et des musées d’histoire, en France et à l’étranger, contribue au travail de mémoire.

Les services éducatifs de ces institutions culturelles participent à :

• l’accueil des groupes scolaires
• l’aide aux projets
• la formation des enseignants
• la conception de ressources pédagogiques
  

Le travail de mémoire se fait aussi par la fréquentation de lieux et par la découverte d’objets, d’œuvres et d’artistes qui témoignent des épisodes tragiques de l’histoire. Il peut s’inscrire dans les dispositifs d’éducation artistique et culturelle (classes à projet artistique et culturel, etc.).