Les programmes de l'école élémentaire

Présentation des programmes et des horaires à l'école élémentaire

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Photo d'un élève d'école élémentaire, en classe

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Qu'apprendront les élèves de 6 à 16 ans à la rentrée 2016 ?
Découvrez le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture mis en œuvre à partir de la rentrée scolaire 2016.

Synthèse des consultations sur le socle commun et les programmes

  • Programmes d'enseignement moral et civique
  • Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
  • Programme de l'école maternelle
  • Programme de l'école élémentaire
  • Programme du collège

Retrouvez la synthèse des consultations sur Éduscol

À savoir

Les cycles d'enseignement sont modifiés par un décret. Progressivement, à compter de la rentrée 2014, ils deviennent :

Cycle 1
Cycle des apprentissages premiers : petite section, moyenne section et grande section de l'école maternelle (dès la rentrée 2014)

Cycle 2
Cycle des apprentissages fondamentaux : cours préparatoire (CP), cours élémentaire première année (CE1) et cours élémentaire deuxième année (CE2) de l'école élémentaire

Cycle 3
Cycle de consolidation : cours moyen première année (CM1) , cours moyen deuxième année (CM2) de l'école élémentaire et classe de sixième des collèges

Cycle 4
Cycle des approfondissements : classes de cinquième, de quatrième et de troisième des collèges

Texte de référence
Cycles d'enseignement : école primaire et collège
décret n° 2013-682 du 24 juillet 2013

Les nouveaux rythmes à l'école primaire

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    • L’essentiel sur la réforme des rythmes à l’école primaire
    • Une réforme des rythmes scolaires pour mieux apprendre et favoriser la réussite de tous les élèves
    • Les principes de la réforme des rythmes scolaires dans le premier degré
    • etc.

    Tout savoir sur les nouveaux rythmes à l'école primaire

    En savoir plus
    Pages à consulter

    Organisation du temps scolaire à l'école élémentaire

    • Vidéo sur l'organisation du temps scolaire à l'école
    • 24 heures d’enseignement obligatoire du lundi au vendredi
    • L’accompagnement des écoliers
      Organisation du temps scolaire

    Améliorer le niveau des élèves en langue étrangère et leurs compétences orales

    Langues vivantes étrangères

    Nouvelles technologies à l'école

    • Espaces numériques de travail (E.N.T.)
    • Compétences à acquérir
    • Formation accrue des enseignants
    • Sécurité des mineurs sur internet

    Utilisation des nouvelles technologies

    Sites à consulter

    Eduscol
    site pédagogique du ministère
    Les horaires et les programmes de l'école primaire
    Les sciences à l'école
    Le parcours d'éducation artistique et culturelle

    Regards sur l'éducation 2008/O.C.D.E.
    Horaires des différents systèmes éducatifs
    http://www.oecd.org/education2008

    Textes de référence

    Programmes de l'école élémentaire (à partir de la rentrée 2016)
    Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 201

    Enseignement de la langue des signes française dès la maternelle
    B.O. n°33 du 4 sept embre 2008
    Objectifs et programme 
    Conditions de mise en œuvre du programme

    Le saviez-vous ?

    À l'école élémentaire :

    • le calcul mental fait l'objet d'une pratique quotidienne d'au moins 15 minutes.
    • la lecture et l'écriture : au moins 2h30, répartis dans les différentes disciplines de la journée.

    La durée de la semaine scolaire des élèves est fixée à vingt-quatre heures. Les élèves peuvent bénéficier sur proposition de leurs enseignants d'activités pédagogiques complémentaires, par petits groupes, pour aider les élèves rencontrant des difficultés, pour l'aide au travail en autonomie ou pour des activités prévues au projet d'école.

     


    Que fait-on à l'école élémentaire ? par Education_nationale

    L’élaboration des nouveaux programmes de l’école élémentaire et du collège pour la rentrée 2016

    Les programmes de l'école élémentaire à la rentrée 2016

    Le Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège. Ces nouveaux programmes entrent en vigueur à la rentrée 2016.

    Retrouvez les programmes d'enseignement du cycle :

    • des apprentissages fondamentaux (cycle 2, du CP au CE2)
    • de consolidation (cycle 3, du CM1 à la sixième)
    • des approfondissements (cycle 4, de la cinquième à la troisième)

    Au BO spécial du 26 novembre 2015 : programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège

     

    De nouveaux programmes organisés de façon plus cohérente et plus progressive

    Des programmes articulés au socle commun de connaissances, de compétences et de culture

    Les programmes assurent l'acquisition des connaissances et des compétences fondamentales.
    Ils déclinent et précisent les objectifs définis par le nouveau socle commun. Celui-ci s'articule autour de cinq domaines :

    • les langages pour penser et communiquer 
    • les méthodes et outils pour apprendre 
    • la formation de la personne et du citoyen
    • les systèmes naturels et les systèmes techniques
    • les représentations du monde et l'activité humaine

    Ces nouveaux programmes, souhaités plus simples et plus lisibles, doivent être plus favorables à la réussite de tous les élèves et à l'amélioration de la qualité des enseignements. Leurs objectifs doivent être clairs et définis selon une progression adaptée aux apprentissages des enfants.

    Des programmes conçus par cycle et selon une logique curriculaire

    Les programmes doivent permettre, pour chaque élève, l'acquisition progressive des connaissances et des compétences au sein des trois cycles de la scolarité obligatoire :

    • le cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux (CP, CE1, et CE2)
    • le cycle 3, cycle de consolidation (CM1, CM2 et classe de 6e)
    • le cycle 4, cycle des approfondissements (classes de 5e, 4e et 3e)

    Les programmes présenteront les enjeux et les objectifs de formation de chaque cycle, mettront en évidence la contribution des différents champs disciplinaires à l'acquisition de chacun des cinq domaines de formation du socle commun et préciseront, par champ disciplinaire ou discipline, les niveaux de maîtrise attendus à la fin du cycle, les connaissances et les compétences à acquérir. Ils indiqueront également les repères de progressivité nécessaires pour organiser la formation des élèves durant les trois années du cycle.

    Une mise en œuvre accompagnée par la formation et les ressources

    Les nouveaux programmes de l'école élémentaire et du collège entrent en vigueur à la rentrée 2016. Tout au long de l'année 2015-2016, des actions de formation sont organisées aux niveaux national et académique afin d'accompagner cette mise en œuvre. Parallèlement, la direction générale de l'enseignement scolaire produira, en lien avec l'inspection générale de l'éducation nationale, un ensemble de ressources pédagogiques.

     Tout sur la rentrée à l'école

    Mise à jour : août 2016

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