Le diplôme national du brevet évalue les connaissances et les compétences acquises à la fin du collège. Il fait une large part au contrôle continu et comporte trois épreuves écrites à la fin de la 3e. La loi d'orientation de 2005 a donné au brevet une dimension nouvelle : maîtriser les connaissances et les compétences du socle commun, une note de vie scolaire, l'attribution de mentions.

Objectifs

Délivré par un jury, le brevet est un diplôme qui atteste des connaissances acquises jusqu'à la fin du collège.

Le brevet ne donne pas accès à une classe supérieure en fin de troisième.

Épreuves pour les élèves des établissements publics et privés sous contrat

Un examen écrit qui comprend trois épreuves : français, mathématiques, histoire-géographie-éducation civique.
Total des coefficients : 6

Un contrôle en cours de formation effectué tout au long de l'année en classe de troisième. Il permet la prise en compte de connaissances et compétences des élèves dans toutes les disciplines. Le module de découverte professionnelle 6 heures est évalué en contrôle continu.
Total des coefficients : 9, 10 ou 11 selon la série.

Dans l'enseignement optionnel facultatif, les points supérieurs à la moyenne de 10 sur 20 obtenus sont aussi pris en compte : latin, grec, langue étrangère ou régionale ou découverte professionnelle 3 heures.

Épreuves et modalités d'attribution pour les autres candidats

Pour les élèves handicapés, les résultats scolaires peuvent être évalués dans un nombre restreint de disciplines

Trois disciplines, voire exceptionnellement deux, suivies par le candidat, en plus du français et des mathématiques. Ils peuvent également bénéficier des dispositions prévues par le  décret du 21-12-2005  relatif aux aménagements des examens et concours de l'enseignement scolaire et de l'enseignement supérieur pour les candidats présentant un handicap.

Pour les adultes qui se préparent à l'examen dans le cadre de la formation continue

Deux disciplines choisies par le candidat parmi celles enseignées en troisième sont évaluées en plus du français, des mathématiques et de l'histoire-géographie-éducation civique.

Pour les élèves des sections internationales et des établissements franco-allemands, une organisation particulière est prévue

• une épreuve de langue vivante
• une épreuve d'histoire-géographie-éducation civique

Les candidats des sections bilingues français-langue régionale ont la possibilité de composer en français ou en langue régionale, lors de l'épreuve d'histoire-géographie-éducation civique.

Les candidats des classes de troisième de l'enseignement agricole peuvent se présenter aussi à la série technologique ou à la série professionnelle.

Pour les candidats individuels

• Élèves scolarisés au delà de la classe de troisième
• Élèves de troisième de l'enseignement privé hors contrat
• Adultes non inscrits à une préparation au brevet dans un établissement
  

L'examen comporte six épreuves :français, mathématiques, histoire-géographie-éducation civique, langue vivante étrangère
Deux autres épreuves choisies par le candidat selon la série, parmi : physique-chimie ou sciences physiques, sciences de la vie et de la Terre, ou éducation familiale et sociale, ou vie sociale et professionnelle, enseignements artistiques (arts plastiques ou éducation musicale) 

Résultats

Pour être déclarés admis, tous les candidats doivent obtenir une moyenne générale de 10 sur 20 pour l'ensemble des résultats.

Des mentions sont attribuées à partir des notes 12,14 et 16. Cette disposition est le préalable à l'attribution des bourses au mérite accordées de droit aux élèves déjà boursiers sur critères sociaux recueillant une mention bien ou très bien.

Session 2008 : les nouveautés

Deux compétences du socle commun de connaissances et de compétences sont prises en compte pour l'attribution du diplôme national du brevet aux candidats scolaires :

• la prise en compte du Brevet informatique et internet (B2i) niveau collège
• l'exigence du niveau A2 du "cadre commun de référence pour les langues" dans une langue vivante étrangère

Ces deux compétences sont désormais exigées en plus de la moyenne obtenue entre les épreuves écrites de l'examen terminal et le contrôle continu.

Rappel des évolutions récentes

La loi d'orientation du 23 avril 2005 a donné au diplôme national du brevet une dimension nouvelle. Depuis les sessions 2006 et 2007, sont incluses dans les modalités d'attribution du diplôme national du brevet :

2007

• la prise en compte de la note de vie scolaire, dotée d'un coefficient 1
• l'évaluation des élèves sur la seule classe de troisième

2006

• l'attribution de mentions qui ouvrent droit à l'obtention de bourses au mérite pour les élèves déjà boursiers sur critères sociaux et recueillant une mention bien ou très bien.
• Découverte professionnelle : l'option facultative de 3 heures est prise en compte au même titre que les autres options (points au-dessus de la moyenne) et le module de 6 heures est évalué en contrôle continu.