Depuis les années 1980, l'État a engagé une opération de décentralisation des compétences qui renforce le poids des collectivités locales.
L'État a pour mission :
Le conseil général définit les secteurs de recrutement des différents collèges publics du département, c'est-à-dire qu'il précise dans quel collège public doivent être scolarisés les élèves qui habitent dans telle zone du département.
Elle peut modifier les horaires d'entrée et de sortie des élèves, ainsi que les rythmes scolaires et instaurer par exemple la semaine de 4 jours.
Elle gère les personnels non enseignants.
Une délibération du conseil municipal peut créer, dans chaque commune, une caisse des écoles, destinée à faciliter la fréquentation de l'école par des aides aux élèves en fonction des ressources de leur famille.
| École | Collège | Lycée | Université | |
|---|---|---|---|---|
| Investissement (construction, reconstruction) et fonctionnement matériel | commune | département | région | État et partenariat |
| Fonctionnement pédagogique (micro-informatique... ) | commune | État | État | État et partenariat |
| Personnels enseignants (recrutement, formation, rémunération) | État | État | État | État |
| Personnels administratifs, techniques, de santé | État | État | région | État |
| Personnels ouvriers | commune | département | région | État |
| Programmes d'enseignement | État | État | État | État |
| Validation des diplômes | / | État | État | État |
Mise à jour : mai 2008

La décentralisation consiste à donner aux collectivités locales des compétences propres, distinctes de celles de l'État, pour rapprocher le processus de décision des citoyens, favorisant l'émergence d'une démocratie de proximité.
Les deux grands moments de la décentralisation : les lois Defferre en 1982-1983, puis la réforme constitutionnelle en 2003.
La décentralisation a été renforcée par la loi du 13 août 2004 relative aux libertés et responsabilités locales.