| page 3 | Note
de présentation N.S. n° 2002-268 du 5-12-2002 (NOR : MENA0202775N) |
| page 5 | Liste des dispositifs se déroulant de janvier à juillet 2003 (dispositifs.pdf - 3 pages, 31 Ko) |
| page 6 | Liste des dispositifs 2002 se poursuivant en 2003 (dispositifs.pdf - 3 pages, 31 Ko) |
| page 8 | Fiches des dispositifs se déroulant de janvier à juillet 2003 |
| page 8 | Domaines pédagogique et éducatif |
| page 13 | Domaines administratif, juridique et financier |
| page 19 | Éducation à la santé, prévention, hygiène et sécurité |
| page 29 | Ingénierie de formation |
| page 34 | Adaptation à l'emploi |
| page 35 | Rencontres interprofessionnelles de service public |
| page 39 | Actions de formation "hautes technologies de l'informatique" |
| page 44 | Programme national de pilotage : rappel des actions programmées pour le 2ème semestre 2002 |
| page 47 | Modalités de candidature et d'inscription aux dispositifs du PNP |
| page 47 | Note technique à l'attention des candidats |
| page 49 | Note technique à l'attention des services académiques de formation |
(dispositifs.pdf - 3 pages, 31 Ko) Si vous n'avez pas ACROBAT READER pour visualiser et imprimer ce fichier, téléchargez ce logiciel gratuit en cliquant sur l'icône ci-dessus. |
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MODULE
UNIQUE
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| Objectifs
pédagogiques : - Favoriser de nouvelles relations dans le cadre du conseil et de l'aide aux établissements. - Déterminer pour les personnels de direction et d'inspection des objectifs pédagogiques communs et transversaux. Contenu : - L'organisation pédagogique de l'EPLE : état des lieux. - La mise en uvre d'un pilotage pédagogique partagé : . complémentarité des personnels de direction et d'inspection ; . état des actions de formation engagées en académies. Public cible : pour chaque académie. - le doyen des IA-IPR. - le coordonnateur des IEN-ET/EG ou un IEN-ET/EG le représentant. - deux IA-IPR dont un IA-IPR-EVS. - un CASU comptable et/ou gestionnaire d'EPLE. - un personnel de direction ayant en charge la formation des personnels d'encadrement. Forme/Modalités : Stage présentiel Responsables pédagogiques : - L'inspection générale de l'éducation nationale et l'inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche. - La DPATE (sous-direction de la formation des personnels). Module obligatoire Nombre de participants : 180 Durée en heures : 12 Session: Dates : 3 et 4 avril 2003 Lieu : Paris |
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MODULE
UNIQUE
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| Objectifs
pédagogiques : - Définir les conditions et les compétences nécessaires à l'enseignant pour la mise en uvre des TICE dans les nouveaux programmes de l'école primaire. - Élaborer une base de contenus de formation pour les formateurs et les chargés de mission TICE. - Définir des axes de travail pour l'amélioration de la diffusion et de la mutualisation des pratiques. Contenu : - État de la recherche sur les usages et les ressources. - Analyse de sénarios pédagogiques (outils, usages et ressources). - Projets nationaux du S3IT (système d'information du 1er degré, environnements de travail, S2I2E, etc.) : réflexion sur l'articulation et la place de ces projets dans l'enseignement primaire. - Étude des aspects institutionnels et financiers : législation, chapitres budgétaires, rapports avec les collectivités territoriales, conventions, etc. - Réalisation d'une première production destinée à être complétée de manière collaborative. Public cible : - Responsables de formation en académie. - IEN 1er degré. - Chargés de missions TICE. - Cadres administratifs d'inspection académique. Forme/Modalités : stage présentiel Responsables pédagogiques : - Jean-Jacques Latouille, responsable de formation, bureau de la formation continue des personnels d'encadrement et des personnels ATOS et ITRF (DPATE D2). - Alain Le Pape, chef de bureau des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement scolaire. Module obligatoire Nombre de participants : 30 Durée en heures : 12 Session : Dates : 5 et 6 février 2003. Lieu : sous-direction de la formation des personnels - DPATE - Poitiers. |
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MODULE
UNIQUE
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| Objectifs
pédagogiques : - Favoriser les échanges de pratiques, faire le point sur le développement des usages et des apports des réseaux dans le système éducatif, mesurer les implications de leur généralisation tant sur le plan pédagogique qu'économique et juridique. - Sensibiliser aux évolutions en cours et à venir, dans les domaines de l'organisation du système éducatif, des pratiques professionnelles, des relations avec les usagers et des partenaires de l'école. Contenu : Programme prévisionnel Trois tables rondes : - réseaux et transformations du système éducatif. - réseaux : quel modèle de développement économique ? - réseaux et organisation des EPLE. Des ateliers : - les "métiers" à l'heure des réseaux (élèves, enseignants, cadres). - les pratiques pédagogiques, les modalités de formation à l'heure des réseaux. - les environnements numériques de travail. - le développement des réseaux et la vigilance juridique. - l'évaluation de l'impact des technologies de l'information et de communication en général, des réseaux en particulier. - les relations partenariales à l'heure des réseaux. Public cible : personnels d'encadrement pédagogique et administratif de l'éducation nationale-responsables de la formation des personnels Forme/Modalités : 1 conférence-3 tables rondes-2 séries de 10 ateliers. Responsable pédagogique : groupe de pilotage des Assises de SOFT. Module obligatoire Nombre de participants : 200 Durée en heures : 12 Dates : du 4 au 5 avril 2003 Lieux : - Palais des Congrès du Futuroscope ; - Sous-direction de la formation des personnels - DPATE - Poitiers. |
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MODULE
UNIQUE
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| Objectifs
pédagogiques : Faire le point sur les questions d'actualité et améliorer ses connaissances et ses pratiques. Contenu : - Échanges et approfondissement des pratiques. - Mise à jour des connaissances techniques en fonction des évolutions récentes. - Exposé de la doctrine nationale sur les questions d'actualité. Le contenu du séminaire sera précisé en fonction des impératifs du moment et des demandes des personnels concernés. Public cible : personnes faisant partie de la cellule conseil aux EPLE de leur académie. Forme/Modalités : Séminaire national Responsable pédagogique : Jo-Michel Dahan, chef du bureau DAF A3. Nombre de participants : 80 Durée en heures : 12 Session : Dates : du 25 au 27 mars 2003 Lieu : Académie de Toulouse. |
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MODULE
UNIQUE
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| Objectifs
pédagogiques : Approfondir les connaissances relatives à la législation et à la jurisprudence en matière de création et de diffusion de contenus, notamment multimédia, sur internet via un site web ou sur tout autre support numérique, de gestion d'échanges, de diffusion de données publiques ou à caractère personnel. - Développer les capacités à répondre aux demandes d'aide et de conseil, voire de formation. Contenu : - Apports sous forme de conférence en matière de législation et de jurisprudence sur les thèmes de la propriété littéraire et artistique, la responsabilité des différents acteurs de l'Internet, la protection de la vie privée et des données publiques ou à caractère personnel. - Travaux d'ateliers sur des cas pratiques. - Point d'actualité juridique et législative. Un espace web d'informations et d'échanges sera mis à la disposition des stagiaires. Public cible : dans chaque académie, le responsable de la mise en ligne des contenus institutionnels et le responsable de la mise en ligne des contenus pédagogiques, dans chaque IUFM, le responsable de la mise en ligne sur le site WEB. Forme/Modalités : conférences - ateliers Responsables pédagogiques : - Jean Duchaine, responsable de formation, bureau de la formation continue des personnels d'encadrement et des personnels ATOS et ITRF (DPATE D2). - Alain Le Pape, chef de bureau des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement scolaire. - Stéphanie Gutierrez, du bureau DAJ A1. Module obligatoire Nombre de participants : 90 Durée en heures : 12 Session : Dates : du 21 au 22 mai 2003 Lieu : Paris |
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MODULE
UNIQUE
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| Objectifs
pédagogiques : Permettre aux ingénieurs régionaux de l'équipement, conseillers techniques des recteurs d'affiner leur connaissance du nouveau code des marchés publics, afin de pouvoir être en mesure de passer des marchés de travaux efficients. Contenu : gestion matérielle et patrimoniale. Public cible : Conseillers techniques, ingénieurs régionaux de l'équipement et chefs des services de logistique des rectorats. Forme/Modalités : stage présentiel Responsables pédagogiques : - Annie Bréard, chef du bureau DA A7. - Thierry Bergeonneau, chef du bureau DPD B1. Module obligatoire Nombre de participants : 60 Durée en heures : 12 Session : Dates : 15 et 16 mai 2003 Lieu : académie de Nancy-Metz. |
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MODULE
UNIQUE
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| Objectifs
pédagogiques : Repérer le domaine d'action, en déterminer les limites, analyser les besoins et les contraintes, dans le cadre d'une démarche de contrôle de gestion. Bâtir une série d'indicateurs et de méthodes de contrôle. Évaluer les résultats produits par la démarche et les formaliser. Contenu : La démarche du contrôle de gestion (objectifs, contrôle, évaluation) appliquée à deux domaines précis : téléphonie et reprographie. Public cible : secrétaires généraux d'académie, contrôleurs de gestion en rectorat, responsables de divisions de rectorat, secrétaires généraux d'inspection académique et équipe de direction d'EPLE d'académies volontaires. Forme/Modalités : formation-action. Responsable pédagogique : Nicolas Sizaret, cellule des consultants internes à la DA. Module obligatoire Nombre de participants : 45 Durée en heures : 36 Session 1 Dates : mars 2003 Lieu : Paris Session 2 Dates : mars 2003 Lieu : Paris Session 3 Dates : avril 2003 Lieu : Paris Session 4 Dates : avril 2003 Lieu : Paris Session 5 Dates : mai 2003 Lieu : Paris Session 6 Dates : mai 2003 Lieu : Paris |
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MODULE
1 : ÉTUDE DES OUTILS UTILISÉS ET DES PRATIQUES MISES EN
UVRE
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| Objectifs
pédagogiques : - Recenser les pratiques existantes, les logiciels utilisés, les difficultés rencontrées. - Définir des pistes de travail pour mutualiser la connaissance des logiciels et des pratiques, pour créer un centre de ressources. Contenu : - Élaboration du cadre de réalisation d'un premier bilan de situation en académie. - Recensement et analyse de quelques usages des TICE en classe, favorisant l'intégration d'élèves handicapés (intégration en milieu ordinaire, milieu spécialisé, CLIS, UPI...). - Réflexion sur l'aide à apporter aux élèves handicapés avec l'utilisation des TIC : . quelles spécificités des logiciels ? . quelles adaptations des outils existants ? - Présentation des caractéristiques principales des logiciels adaptés et des recommandations existant en termes d'accessibilité. Public cible : - Responsables de formation en académie. - IA-IPR et IEN disciplinaires. - IA-IPR EVS. - IEN-AIS. - IEN 1er degré. - Personnels de direction. - Médecins conseillers techniques. - Assistants sociaux conseillers techniques. - Formateurs IUFM dans le domaine de l'AIS. Prérequis du public : Connaître soit l'AIS, soit l'usage des TIC. Forme/Modalités : Stage présentiel. Responsable pédagogique : Jean-Jacques Latouille, responsable de formation, bureau de la formation continue des personnels d'encadrement et des personnels ATOS et ITRF (DPATE D2). Module obligatoire Nombre de participants : 40 Durée en heures : 12 Session Dates : 22 et 23 janvier 2003 Lieu : sous-direction de la formation des personnels - DPATE - Poitiers. |
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MODULE
2 - FORMATION, ANIMATION ET ACCOMPAGNEMENT
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| Objectifs
pédagogiques : - Déterminer les besoins de formation et d'information ainsi que les actions à mettre en place au service des établissements et des enseignants accueillant des élèves handicapés. - Identifier des types de dispositifs à mettre en uvre en fonction des besoins repérés. Contenu : - Analyse des bilans réalisés en académie. - Recherche des stratégies possibles pour favoriser la conception d'actions de formation en académie. Public cible : - Responsable de formation en académie. - IA-IPR et IEN disciplinaires. - IA-IPR EVS. - IEN-AIS. - IEN 1er degré. - Personnels de direction. - Médecins conseillers techniques. - Assistants sociaux conseillers techniques. - Formateurs IUFM dans le domaine de l'AIS. Prérequis du public : connaître soit l'AIS, soit l'usage des TIC. Forme/Modalités : stage présentiel. Responsable pédagogique : Jean-Jacques Latouille, responsable de formation, bureau de la formation continue des personnels d'encadrement et des personnels ATOS et ITRF (DPATE D2). Module obligatoire Nombre de participants : 40 Durée en heures : 12 Session Dates : 13 et 14 mai 2003 Lieu : sous-direction de la formation des personnels - DPATE - Poitiers. |
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MODULE
UNIQUE
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| Objectifs
pédagogiques : Donner à des équipes ressources les outils pour organiser des actions de formation continue pour les personnels du second degré (encadrement, éducation, ATOS) à propos de la prévention et du traitement des atteintes sexuelles. Contenu : - Les atteintes sexuelles chez les adolescents (victimes ou auteurs) : . manifestations ; . repérage ; . conséquences. - Les aspects juridiques. - Le traitement des situations. - Les partenariats. - Une projection d'un film ("L'ombre d'un doute") suivie d'un débat. - Des ateliers d'études de cas (à partir des expériences des stagiaires) et d'ingénierie de formation : . atelier "traitement de situation et partenariat" ; . atelier "élaborer et animer une formation sur ce thème" (méthodologie et ingenierie de formation). Public cible : - responsable académique de formation. - proviseur vie scolaire. - IA-IPR établissement vie scolaire. - Conseillers techniques du recteur : médecin, infirmière, assistant social. - Responsable de la cellule juridique. Forme/Modalités : séminaire national Responsables pédagogiques : - Nadine Neulat, chef du bureau de l'action sanitaire et sociale et de la prévention (DESCO B4). - Sylvie Pouget, chargée de mission au bureau de l'action sanitaire et sociale et de la prévention (DESCO B4). - Pascale Bouvet, conseillère technique de service social, chargée du service social des élèves (DESCO B4). - Pierre Cammarata, responsable de formation, bureau de la formation continue des personnels d'encadrement et des personnels ATOS et ITRF (DPATE D2). - Jean-Jacques Latouille, responsable de formation, bureau de la formation continue des personnels d'encadrement et des personnels ATOS et ITRF (DPATE D2). Module obligatoire Nombre de participants : 210 Durée en heures : 12 Session Dates : du 5 au 7 mai 2003 Lieu : sous-direction de la formation des personnels - DPATE - Poitiers. |
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MODULE
UNIQUE
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| Objectifs
pédagogiques : - Favoriser la mise en place et la mise en uvre de dispositifs visant la sécurité des personnes. - Rendre plus lisibles la situation et le rôle des personnes ressources. - Favoriser leur mise en réseau. Contenu : - Le rôle et les prérogatives des autorités territoriales. - Le rôle du chef d'établissement et du gestionnaire au niveau de l'établissement. - L'articulation entre les différents intervenants sur la scène des risques majeurs. - L'action en académie : les dispositifs, les modules de formation, les supports pédagogiques existants. - La prise en compte de la dimension pédagogique dans le traitement des risques majeurs. Public cible : - Agents chargés d'inspection en hygiène et sécurité. - Correspondants sécurité, académiques et départementaux, en charge des risques majeurs. - Coordonnateurs risques majeurs éducation. - ACMO académiques. - Ingénieurs hygiène et sécurité enseignement supérieur, IUFM. - Inspecteurs hygiène et sécurité du ministère de l'agriculture. Forme/Modalités : présentiel Responsable pédagogique : Pierre Cammarata, responsable de formation, bureau de la formation continue des personnels d'encadrement et des personnels ATOS et ITRF (DPATE D2). Nombre de participants : 320 Durée en heures : 12 Session Dates : 28 et 29 janvier 2003 Lieu : ministère de l'écologie et du développement durable - Paris |
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MODULE
UNIQUE
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| Objectifs
pédagogiques : - Renforcer les capacités de ces personnels en vue de l'exercice de leurs fonctions, en référence au document élaboré en décembre (compétences des personnes ressources). - Mettre en uvre le principe d'un travail en partenariat inscrit dans un territoire et favoriser la constitution d'un réseau susceptible de répondre aux orientations interministérielles en matière de prévention des dépendances. Contenu : - Connaissance des orientations gouvernementales en matière de prévention des dépendances. - Bilan de l'action des personnes ressources et état de leurs pratiques. - Connaissance des outils d'accompagnement des pratiques des acteurs de terrain. - Connaissance des partenaires. Public cible : - Personnes ressources départementales. - Un coordonnateur académique de CESC. Seront retenues prioritairement les personnes ressources désignées par les inspecteurs d'académie. Forme/Modalités : présentiel Responsable pédagogique : Pierre Cammarata, responsable de formation, bureau de la formation continue des personnels d'encadrement et des personnels ATOS et ITRF (DPATE D2). Nombre de participants : 230 personnes (2 personnes ressources par département et 1 coordonnateur académique de CESC). Durée en heures : 18 Session Groupe 1 : Dates : du 4 au 6 juin 2003 Lieu : sous-direction de la formation des personnels - DPATE - Poitiers. Groupe 2 : Dates : du 16 au 18 juin 2003 Lieu : sous-direction de la formation des personnels - DPATE - Poitiers. |
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MODULE
UNIQUE
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| Objectifs
pédagogiques : - Analyser l'état de l'information et la formation des personnels d'encadrement en matière d'hygiène et sécurité. - Faire le point sur les missions de l'IHS et leur mise en uvre. Contenu : - Les champs de compétence des agents chargés des fonctions d'inspection en hygiène et sécurité : quelle évolution 5 ans après ? - L'inspection, de sa conception à sa mise en uvre. - Le rapport d'activité : finalité, forme, contenu. - L'information et la formation des personnels d'encadrement : évolutions de la situation, perspectives. Public cible : agents chargés d'inspection en hygiène et sécurité. Forme/Modalités : présentiel Responsable pédagogique : Pierre Cammarata, responsable de formation, bureau de la formation continue des personnels d'encadrement et des personnels ATOS et ITRF (DPATE D2). Nombre de participants : 30 Durée en heures : 18 Session Dates : du 21 au 23 mai 2003 Lieu : sous-direction de la formation des personnels - DPATE - Poitiers. |
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MODULE
1 : PERSONNES-RESSOURCES ACADÉMIQUES
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| Objectifs
pédagogiques : Professionnaliser des personnes-ressources académiques sur la conception et/ou l'accompagnement de dispositifs d'animation ou de formation, utilisant des technologies d'information et de communication centrées sur l'accompagnement et associant distance et présence. Contenu : - Conduite de projet, animation d'équipe. - Ingénierie de formation et ingénierie pédagogique dans le cadre de l'utilisation des technologies d'information et de communication. - Accompagnement et individualisation de la formation. - Environnements numériques d'animation ou de formation. Public cible : Formateurs et responsables de formation Prérequis du public : Les stagiaires sont (ou peuvent devenir) chargés de mission académiques dans le domaine des nouvelles modalités de formation. Forme/Modalités : sessions en présentiel et travail à distance en utilisant un site web de travail partagé. Responsable pédagogique : Jean Duchaine, responsable de formation, bureau de la formation continue des personnels d'encadrement et des personnels ATOS et ITRF (DPATE D2). Module facultatif Nombre de participants : 20 Durée en heures : 20 en présentiel et 12 à distance Session 1 Dates : 28 et 29 janvier 2003 Lieu : sous-direction de la formation des personnels - DPATE - Poitiers. Session 2 Dates : 17 et 18 juin 2003 Lieu : sous-direction de la formation des personnels - DPATE - Poitiers. |
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MODULE
2 : LA PRÉPARATION AU CONCOURS D'ADJOINT
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| Objectifs
pédagogiques : Permettre à chacune des académies impliquées de mettre en place un dispositif du programme FODAD pour la préparation au concours d'adjoint proposé à un grand nombre de stagiaires. Ce dispositif doit être opérationnel en janvier 2003. Il s'appuiera sur un environnement pédagogique du type d'une plate-forme de formation. Il intégrera tout ou partie des services construits nationalement. Contenu : - Ingénierie de formation, ingénierie pédagogique dans le cadre de l'utilisation des technologies d'information et de communication. - Accompagnement, individualisation des parcours de formation. - Réalisation en collaboration de ressources partagées et élaboration de services basés sur un environnement pédagogique particulier qui puissent être déclinés en fonction des spécificités locales. Public cible : Formateurs et responsables de formation des académies qui s'engagent dans la mise en place d'un dispositif de préparation au concours d'adjoint, associant distance et présence et utilisant les technologies de l'information et de la communication. Prérequis du public : - Le module repose sur une formation-action se déroulant sur l'année 2002-2003, un accompagnement des projets et des porteurs de projets et l'utilisation d'un outil web d'animation. - Les services académiques de formation s'engagent à soutenir les porteurs de projet dans la mise en uvre. - Les stagiaires s'engagent à suivre les différentes sessions de la formation-action. Forme/Modalités : sessions en présentiel et travail à distance en utilisant un site web de travail partagé. Responsable pédagogique : Jean Duchaine, responsable de formation, bureau de la formation continue des personnels d'encadrement et des personnels ATOS et ITRF (DPATE D2). Module facultatif Nombre de participants : 15 Durée en heures : 20 en présentiel et 15 à distance Session 1 Dates : 8 et 9 janvier 2003 Lieu : sous-direction de la formation des personnels - DPATE - Poitiers. Session 2 Dates : 19 et 20 juin 2003 Lieu : sous-direction de la formation des personnels - DPATE - Poitiers. |
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MODULE
3 - PRÉPARATION DU CONCOURS DE SASU
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| Objectifs
pédagogiques : Permettre à chacune des académies impliquées de mettre en place un dispositif utilisant les technologies d'information et de communication, centré sur l'accompagnement et associant distance et présence. Ce dispositif intégrera tout ou partie des services conçus nationalement, il se mettra en place à la rentrée 2003 selon des scénarios variables, en s'adaptant aux spécificités locales. Les différents dispositifs pourront s'appuyer sur un environnement pédagogique simple, organisé autour du logiciel Quick Place. Contenu : - Ingénierie de formation, ingénierie pédagogique dans le cadre de l'utilisation des technologies. - Accompagnement, individualisation des parcours de formation. - Réalisation en collaboration de ressources partagées et élaboration de services basés sur un environnement pédagogique particulier qui puissent être déclinés en fonction des spécificités locales. Public cible : Formateurs et responsables de formation des académies qui s'engagent dans la mise en place d'un dispositif de préparation au concours de SASU, associant distance et présence et utilisant les technologies d'information et de communication. Prérequis du public : - Le module repose sur une formation-action se déroulant sur l'année 2002-2003, un accompagnement des projets et des porteurs de projets et l'utilisation d'un outil web d'animation. - Les services académiques de formation s'engagent à soutenir les porteurs de projet dans la mise en uvre. - Les stagiaires s'engagent à suivre les différentes sessions de la formation-action. Forme/Modalités : sessions en présentiel et travail à distance en utilisant un site web de travail partagé Responsable pédagogique : Jean Duchaine, responsable de formation, bureau de la formation continue des personnels d'encadrement et des personnels ATOS et ITRF (DPATE D2). Module facultatif Nombre de participants : 20 Durée en heures : 30 en présentiel et 10 à distance Session 1 Dates : 20 et 21 janvier 2003 Lieu : sous-direction de la formation des personnels - DPATE - Poitiers. Session 2 Dates : 17 et 18 mars 2003 Lieu : Paris Session 3 Dates : du 10 au 12 juin 2003 Lieu : sous-direction de la formation des personnels - DPATE - Poitiers. |
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MODULE
4 - ACCOMPAGNEMENT DES NOUVEAUX GESTIONNAIRES
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| Objectifs
pédagogiques : Permettre à chacune des académies impliquées de mettre en place un dispositif pour l'accompagnement des nouveaux gestionnaires. Ce dispositif doit être opérationnel en septembre 2003. Il pourra s'appuyer sur un environnement pédagogique simple, du type du logiciel Quick Place. Il intégrera tout ou partie des services conçus au niveau national et se mettra en place selon des scénarios variables, en s'adaptant aux spécificités locales. Contenu : - Ingénierie de formation, ingénierie pédagogique dans le cadre de l'utilisation des technologies - Accompagnement, individualisation des parcours de formation - Réalisation en collaboration de ressources partagées et élaboration de services basés sur un environnement pédagogique particulier qui puissent être déclinés en fonction des spécificités locales. Public cible : Formateurs et responsables de formation des académies qui s'engagent dans la mise en place d'un dispositif d'accompagnement des nouveaux gestionnaires, associant distance et présence et utilisant les technologies d'information et de communication. Prérequis du public : - Le module repose sur une formation-action se déroulant sur l'année 2002-2003, un accompagnement des projets et des porteurs de projets et l'utilisation d'un outil web d'animation. - Les services académiques de formation s'engagent à soutenir les porteurs de projet dans la mise en uvre. - Les stagiaires s'engagent à suivre les différentes sessions de la formation-action. Forme/Modalités : sessions en présentiel et travail à distance en utilisant un site web de travail partagé. Responsable pédagogique : Jean Duchaine, responsable de formation, bureau de la formation continue des personnels d'encadrement et des personnels ATOS et ITRF (DPATE D2). Module facultatif Nombre de participants : 20 Durée en heures : 40 heures en présentiel, 10 heures à distance. Session 1 Dates : 14 et 15 janvier 2003 Lieu : sous-direction de la formation des personnels - DPATE - Poitiers. Session 2 Dates : du 12 au 13 mars 2003 Lieu : Paris Session 3 Dates : du 2 au 4 juin 2003 Lieu : à déterminer |
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INTITULÉ
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IDENTIFIANT
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| Secrétaires généraux
d'établissement public d'enseignement supérieur À déterminer en fonction des besoins |
02NDFP0063
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| Agents comptables d'établissement
public d'enseignement supérieur À déterminer en fonction des besoins |
02NDFP0064
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MODULE
1 : L'ACTION PUBLIQUE FACE AUX PHÉNOMÈNES SECTAIRES
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| Problématiques
et objectifs : L'action des groupes qualifiés de "sectes" vise principalement des personnes en difficultés, marginalisées ou à protéger. En ce sens, pour y faire face, il y a nécessité de développer des fonctions de vigilance, tant à l'égard de ces publics qu'à l'égard d'une multitude de dispositifs en charge de ces derniers dont l'administration assure le contrôle. Le comportement de ces groupes interfère, par ailleurs, avec de larges pans des diverses législations. Ce contexte conduit, au-delà des services de police et de justice, les différents corps d'agents de l'État et des collectivités territoriales à se mobiliser. C'est dans ces conditions que depuis quelques années se sont développées des politiques publiques sur ce champ. Cette session aura pour objectifs de présenter moins le phénomène sectaire que ses difficultés à le traiter. C'est qu'en effet ici l'acteur public cherche vainement des solutions spécifiques là où le droit commun et les pratiques classiques peuvent apporter des réponses. Pour contrer cette dynamique la session procédera d'abord à un recadrage de l'objet. Elle privilégiera des débats à partir d'échanges d'expériences où interviendront des praticiens qui ont été en charge de ce type de dossier. L'intérêt d'un travail en partenariat sera analysé afin de repérer les différentes compétences susceptibles d'être mobilisées pour dépasser les limites actuelles du traitement de ces affaires. Prérequis du public : Cadres des services pénitentiaires, commissaires de police, cadres des services de l'État, de la santé et de l'action sociale, personnels d'encadrement de l'éducation nationale, cadres des collectivités territoriales, magistrats, cadres des services du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle. Forme/Modalités : le séminaire privilégie échanges d'expériences et débats dans le cadre d'ateliers et de tables rondes où interviennent des spécialistes des questions abordées. Responsable pédagogique : Nathalie Robichon, École nationale d'application des cadres territoriaux. Module facultatif Nombre de participants : 6 pour l'éducation nationale Durée en heures : 18 Dates : du 12 au 14 mai 2003 Lieu : École Nationale d'application des cadres territoriaux (ENACT), rue du Nid de pie, BP 2020, 49016 Angers. |
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MODULE
2 : L'ACTION PUBLIQUE ET LES FAMILLES EN GRANDE DÉTRESSE
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| Problématiques
et objectifs : L'extension de la précarité dans la famille, le travail, et le logement, des inégalités sociales qui se sont accrues avec des poches de pauvreté endémique, induisent des formes durables d'exclusion. La situation d'exclusion qui concentre les effets extrêmes de la précarité ou de la pauvreté se caractérise par la simultanéité de trois dimensions : - un cumul de plusieurs situations objectives de privation et de relégation ; - un rapport social symbolique "négatif" ; - une rupture des liens sociaux traditionnels qui opère un déclassement social. Dès lors l'action publique doit permettre : - de mettre en place une véritable veille sociale permettant d'agir le plus précocement possible ; - d'intervenir précocement dans les processus évolutifs de certaines situations ; - de mettre en place un accompagnement social individualisé. Dans ce contexte, le séminaire aura pour objectifs essentiels : - de circonscrire la notion de famille en grande détresse en caractérisant les faisceaux de causes conduisant à cette situation et en identifiant les points communs des populations touchées ; - d'identifier les différents acteurs en situant la fonction de chaque partenaire et ses possibilités d'action dans le cadre de projets d'intervention ; - de repérer les conditions de mise en uvre de projets partenariaux dans le cadre de politiques publiques. Prérequis du public : Cadres des services pénitentiaires, commissaires de police, cadres des services de l'État, de la santé et de l'action sociale, personnels d'encadrement de l'éducation nationale, cadres des collectivités territoriales, magistrats, cadres des services du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle. Forme/Modalités : le séminaire privilégie échanges d'expériences et débats dans le cadre d'ateliers et de tables rondes où interviennent des spécialistes des questions abordées. Responsable pédagogique : sous-direction de la formation des personnels. Module facultatif Nombre de participants : 5 pour l'éducation nationale Durée en heures : 18 Dates : du 19 au 21 mai 2003 Lieu : sous-direction de la formation des personnels, DPATE (Poitiers) |
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MODULE
3 : DÉLINQUANCE SEXUELLE : AUTEUR ET VICTIME
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| Problématiques
et objectifs : Il n'est pas de question de société à l'actualité aussi brûlante que celle de la délinquance sexuelle : du crime sexuel en série à la délinquance sexuelle "au quotidien", longtemps tue et aujourd'hui sous le feu des projecteurs ... La pédophilie et les comportements incestueux cessent d'être un phénomène tabou et engendrent une véritable réflexion sur la prise en compte de la parole de l'enfant par l'adulte. Les phénomènes de harcèlement sexuel sur le lieu de travail sont désormais reconnus comme délictuels et cessent d'être ignorés. Ces "affaires", au-delà de l'émotion qu'elles soulèvent dans l'opinion publique, interrogent les professionnels sur le volet prise en charge, sanction et "traitement" de ces comportements déviants, mais aussi sur la mission de sécurité et de protection de la société, sur la dignité de l'homme. Elles renvoient aussi aux missions de prévention, de signalement de chacun des acteurs sociaux confrontés au phénomène. La question de la prise en compte des victimes touche chacune des institutions et fait l'objet d'une attention accrue des autorités publiques. Peut-on "soigner" les délinquants sexuels ? Comment adapter la sanction à l'acte ? Comment éviter la récidive, quel suivi en milieu ouvert ? Comment protéger les victimes, comment les aider à vivre après ? Peut-on s'inspirer de modèles étrangers préconisant une prise en charge des auteurs axée sur la mesure de la prévention de la récidive ? Sans prétendre répondre de façon exhaustive à ces questions, le séminaire aura pour objectifs : - d'identifier le phénomène et ses caractéristiques de façon globale ; - d'identifier les rôles et champs d'interventions professionnels des acteurs publics ; - de repérer les conditions d'articulations des politiques partenariales dans une optique de prévention et de prise en charge ; - de tracer les perspectives d'évolution de ces dispositifs au regard de l'ampleur du phénomène et des réponses que les professionnels tentent aujourd'hui d'apporter. Prérequis du public : cadres des collectivités territoriales ; commissaires de police ; cadres des directions des affaires sanitaires et sociales ; personnels d'inspection et de direction de l'éducation nationale ; cadres des services de l'inspection du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle. Forme/Modalités : le séminaire privilégie échanges d'expériences et débats dans le cadre d'ateliers et de tables rondes où interviennent des spécialistes des questions abordées. Responsable pédagogique : Nadège Grille, adjointe à la responsable de la sous-direction de la formation continue de l'ENAP. Module facultatif Nombre de participants : 6 pour l'éducation nationale. Durée en heures : 18 Dates : du 10 au 12 juin 2003 Lieu : École nationale d'administration pénitentiaire, 440 avenue Michel Serre, 47000 Agen. |
| Les journées
Système et Réseau (J'SR) 90 places lors de chaque regroupement des ingénieurs systèmes et ingénieurs réseaux des académies : 12 et 13 décembre 2002 à Paris et 4 et 5 juin 2003 en région. |
| Regroupement
des responsables des CDTI 100 places lors de chaque journée de regroupement interacadémique 27 novembre et début décembre 2002 à Paris. Thèmes : la i-architecture, la visioconférence sous IP |
| Les journées
CRIA 100 places (2 ou 3 personnes par académie), du 4 au 6 décembre 2002 à Orléans-Tours. Thème : la sécurité informatique |
| J'DEV Les Journées
des équipes nationales de DEVeloppement 60 places (les chefs de projets et développeurs des équipes nationales de développement), les 12 et 13 mars 2003 Thèmes : les normes de développement (Java, EJB,...), sécurisation des applications |
| J'DIFF Les journées
des équipes nationales de DIFFusion 60 places (les chefs de projets et les membres des équipes nationales de diffusion), 5 et 6 février 2003 à Paris Thèmes : la formation non présentielle, e-learning, outils d'auto-formation, ... |
| Séminaire
résidentiel de
4 jours à destination des chefs de centre et des responsables des équipes nationales de développement et de diffusion (100 personnes), du 14 au 17 octobre 2002. Thème : les tendances de l'informatique |
| Conférences
"technologies et management" 5 places pour chaque journée à Paris pour les chefs de centre (CATI et CDTI). 2003 : 15 janvier, 26 février, 19 mars, 23 avril, 14 mai, 18 juin, 2 juillet, 10 septembre, 15 octobre, 19 novembre, 17 décembre. |
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INTITULÉ
DE LA CAMPAGNE D'INSCRIPTION
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PÉRIODES
D'INSCRIPTION PAR LE SERVICE
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PÉRIODES
DE CONSULTATION DES CANDIDATURES RETENUES
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| Procédure spécifique pour les candidatures en académieou sans candidature(dispositifs commençant en janvier ou février 2003 | 2 décembre 2002 au 17 décembre 2002 | À partir du 19 décembre 2002 | |||
| Candidatures en académie avant le 15 janvier 2003 ou sans candidature(dispositifs commençant en mars ou avril) | 2 décembre 2002 au 24 janvier 2003 | À partir du 29 janvier 2003 | |||
| Candidatures en académie avant le 14 mars 2003 ou sans candidature(dispositifs commençant en mai ou juin) | 2 décembre 2002 au 25 mars 2003 | À partir du 31 mars 2003 | |||
| Adaptation à l'emploi (sans candidature) | Les dates seront précisées en fonction du calendrier de ces dispositifs | ||||
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B.O. spécial
n°20 du 12 décembre 2002
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| © Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche |
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/special20/som.htm
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