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À la session 2021, 25 500 candidats sont admis aux différents concours enseignants organisés par le ministère chargé de l’Éducation nationale, dont 85 % dans l’enseignement public. Huit admis sur dix sont issus des concours externes.

Dans le cadre du CNR Éducation "Notre école, faisons-la ensemble", Pap Ndiaye, ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, se rendra au lycée Jean Lurçat (Paris 13e) et participera à une concertation avec les élus du Conseil de la vie lycéenne. 

Sarah El Haïry, secrétaire d’État chargée de la Jeunesse et du Service national universel (SNU) se rendra ce jeudi 1er et vendredi 2 décembre en Suisse.

Pap Ndiaye, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, se rendra au salon Educ@tech Expo (anciennement Educatec-Educatice), ce jeudi 1er décembre.  

À 13 ou 14 ans, les collégiens occupent leur temps libre par des activités fortement fédératrices : sport, écoute de la musique, jeux vidéo, sans oublier les devoirs.

Carole Grandjean, ministre déléguée chargée de l’Enseignement et de la Formation professionnels, se rendra ce mercredi 30 novembre au Salon de l’aide à la personne pour valoriser la réforme de la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) et échanger avec différents acteurs institutionnels, entreprises, professionnels du secteur et bénéficiaires sur son application.

Pap Ndiaye, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Carole Grandjean, ministre déléguée chargée de l’Enseignement et de la Formation professionnels, et Geoffroy Roux de Bézieux, président du MEDEF, ont lancé ce lundi 28 novembre la 23e semaine École-Entreprise. À cette occasion, les ministres ont rappelé leur soutien et leur implication en faveur de la semaine École-Entreprise, qui a pour but d'éclairer les jeunes sur leurs perspectives en leur permettant de découvrir le monde de l’entreprise.

Le rapport thématique 2021 de l’IGÉSR examine l’évolution des modalités de coopération et de complémentarité qui se sont mises en place depuis les années 1980 entre l’État et les collectivités territoriales dans le domaine de l’éducation. Cette articulation, qui n’a pas encore trouvé son équilibre institutionnel et son degré de maturité opérationnelle, est une problématique délicate et complexe, à la fois par les différents volets qu’elle recouvre et par les divergences d’approches dont elle fait l’objet.

Depuis 2017, le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse organise à chaque rentrée scolaire des évaluations nationales des acquis des élèves de CP, de CE1 et de 6e en français et en mathématiques.