Recherche

Rendez-vous pour la presse et les médias depuis 34 ans, la Semaine de la presse et des médias dans l’École mobilise cette année 4,7 millions d’élèves dans 21 990 écoles et établissements.

Pap Ndiaye, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, et Patricia Miralles, secrétaire d’État auprès du ministre des Armées, chargée des Anciens combattants et de la Mémoire, ont reçu ce jeudi 30 mars 2023 au CNAM les lauréats 2021 et 2022 des prix du Concours national de la Résistance et de la Déportation (CNRD). Exceptionnellement, trois sessions étaient en effet mises à l’honneur, le contexte sanitaire n’ayant pas permis d’organiser de remise des prix depuis 2019.

L’indice de position sociale (IPS) permet d’appréhender le statut social des élèves à partir des professions et catégories sociales (PCS) de leurs parents. La première version de l’IPS a été publiée en 2016, à partir de données datant de 2008 (Rocher, 2016). Une actualisation de l’IPS est proposée ici, sur la base de données plus récentes, datant de 2016 et de 2020.

L’Indice de Position Sociale (IPS) d’un établissement scolaire est un indicateur calculé par la DEPP. Ce dernier résume les conditions socio-économiques et culturelles des familles des élèves accueillis dans l'établissement. L'IPS permet ainsi de rendre compte des disparités sociales existantes entre établissements, mais aussi à l’intérieur de ces mêmes établissements. Cet article regroupe les travaux publiés par la DEPP concernant l'IPS.

L’indice de position sociale (IPS) d’un collège est un indicateur qui résume les conditions socio-économiques et culturelles des familles des élèves qu’il accueille.

Consultez les indicateurs de résultats 2022 des collèges et des lycées.

Au cours du printemps 2022, les directeurs d’école et les enseignants du premier degré ont répondu à une enquête de climat scolaire. Ils ont globalement une perception positive du climat scolaire au sein de leur école.

Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse communique les taux de grévistes dans le cadre du mouvement social de ce jour pour les académies métropolitaines. Entre parenthèses, le comparatif avec le mouvement du 23 mars 2023.

Du fait de leurs absences, les élèves du second degré public ont perdu en 2021-2022, dans un contexte encore marqué par la crise sanitaire, 8,5 % de temps d’enseignement.