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La mise en oeuvre progressive, depuis une douzaine d'années, des textes relatifs à la décentralisation a plus ou moins fortement influencé notre système éducatif et conduit à des adaptations de ses procédures de décision, comme de ses modes de fonctionnement. Au-delà des évolutions institutionnelles prévues par les textes successifs, des transformations souvent profondes se sont opérées dans l'approche et le traitement des problèmes d'éducation ainsi que dans les comportements, tant aux niveaux régional, académique ou départemental, qu'à l'échelon local, dans les communes ou les…

"L’école maternelle" était l’un des sujets proposés au titre des études et missions thématiques inscrites au programme de travail de l’inspection générale de l’éducation nationale et de l’inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche pour l’année scolaire 2010- 2011 (lettre ministérielle du 7 septembre 2010).

Parallèlement au Conseil national de la science, dont la compétence est limitée aux sciences de la nature, un Conseil national du développement des sciences humaines et sociales a été créé par arrêté du 22 octobre 1999.

Bibliothèque virtuelle, bibliothèque électronique, bibliothèque numérique ou numérisée, les métaphores pour désigner la bibliothèque de demain s'imposent, dans l'opinion commune, comme une alternative à la bibliothèque matérielle.

Indéniablement, l'arrivée des aides éducateurs a constitué, pour les écoles, comme pour les établissements du second degré, un élément positif : dans le domaine de la vie scolaire comme dans celui des services rendus aux usagers, les activités culturelles et éducatives qu'on ne pouvait organiser avant, faute de personnels, ont pu être mises en place.

L’auteur introduit son propos en soulignant que l'université française, à la croisée des chemins, doit savoir évoluer et s’adapter au nouveau contexte socio-économique. Il chiffre également les perspectives d'emploi liées aux créations de postes et aux départs en retraite. Il montre ensuite que la désaffection des filières scientifiques se poursuit et que l’amélioration de l'attractivité des filières scientifiques universitaires passe par une volonté politique.

Cette mission porte sur la professionnalisation des études en sciences et techniques sportives (STAPS) en direction des métiers du sport. Elle s'articule autour de deux objectifs : favoriser l'avènement d'un partenariat étroit entre la branche professionnelle du sport et les représentants de l'éducation nationale et de la jeunesse et des sports et proposer des mesures permettant la mise en place d'une diversification de l'offre de formation dans la branche professionnelle sportive. Le rapport commence par présenter le sport sous un angle socio-économique, puis expose l'état des lieux de l…