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Les statistiques du ministère chargé de l’éducation nationale décrivent les élèves, les personnels, les établissements et l’éducation dans les territoires. Elles sont présentées et analysées dans des publications régulières, notes d’information, ouvrages de référence, ainsi qu’au travers de données détaillées, de séries chronologiques. Elles sont produites par la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (Depp), qui appartient au service statistique public.

À la rentrée scolaire 2019, l’ensemble des élèves entrant en CP ont été évalués en français et en mathématiques
(825 000 élèves dans près de 31 000 écoles).

À la rentrée scolaire 2019, l’ensemble des élèves de CE1 a été évalué en français et en mathématiques (815 000 élèves dans près de 31 000 écoles).

La part des femmes parmi les personnels enseignants et non enseignants rémunérés au titre de l’Éducation nationale a augmenté de 2 points en dix ans, passant de 70 % en 2008 à 72 % en 2018. Cette évolution diffère selon les filières professionnelles.

Au cours des douze dernières années, les parcours des élèves dans l’enseignement secondaire se sont profondément transformés. Les sorties sans diplômes ont décru de moitié et plus des trois quarts des élèves deviennent aujourd’hui bacheliers. Sous l’effet de la baisse des redoublements et de la réforme du baccalauréat professionnel de 2009, ces améliorations se sont accompagnées d’un raccourcissement de la durée de scolarité dans toutes les voies d’enseignement.

Le nombre d’élèves dans le premier degré devrait s’établir à 6 653 200 à la rentrée 2020, à 6 588 200 à celle de 2021 et à 6 388 000 à la rentrée 2024 ; il était de 6 703 800 à la rentrée 2019, en forte baisse par rapport à 2018 (– 46 500 élèves).

Les effectifs de l’ensemble du second degré devraient augmenter à chaque rentrée scolaire entre 2020 et 2023, mais de moins en moins à partir de 2022, puis diminuer ensuite à partir de 2024.

Les candidats de la voie professionnelle obtiennent plus souvent une mention qu’à la session 2018. Avec 759 100 candidats et 668 300 bacheliers, le taux de réussite atteint 88,0 % à la session 2019 : 91,1 % en général, 88,0 % en technologique et 82,4 % en professionnel.

L’âge moyen des nouveaux enseignants titulaires a progressé dans le secteur public plus fortement dans le second degré (+ 3,9 ans) que dans le premier degré (+ 2,6 ans) sur la période 2008-2018, mais de façon comparable pour les hommes et les femmes. Différents facteurs contribuent à expliquer cette évolution.

En 2019, l’ensemble des élèves de sixième ont été évalués en français et en mathématiques sur support numérique (820000 élèves dans plus de 7 000 établissements) pour la troisième année consécutive.