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[Décembre 2004] Les deux inspections générales du ministère ont procédé à l'évaluation du réseau canadien de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger. Les établissements français au Canada ont un rôle spécifique compte tenu du bilinguisme officiel du pays.

[Novembre 2005] Dans le cadre des opérations d’évaluation de l’enseignement dans les académies conduites par les inspections générales, l’académie de Grenoble a été évaluée durant l’année scolaire 2004-2005.

Ce rapport est le fruit d'un travail collégial des groupes de l'IGEN 'mené en séminaire en avril 2015) sur les valeurs de la République.

[Décembre 2018] Axe fort de la coopération éducative franco-allemande, le réseau des écoles maternelles bilingues « Élysée 2020 » vise à favoriser le développement de la langue allemande en France par un apprentissage précoce et une réflexion dès l’amont sur la continuité du parcours.

Arrêté au programme de travail des inspections générales 2015-2016, ce rapport analyse, à la date de la remise au ministre, l’ensemble des changements affectant la politique éditoriale du ministère.

Un groupe d’études et d’expertise composé de huit inspecteurs généraux a conduit une réflexion sur la continuité école-collège au cours de l’année 2018-2019. À partir des réponses à une enquête réalisée auprès des trente académies métropolitaines ou ultramarines et d’éléments recueillis à l’occasion de visites sur le terrain, ce rapport établit une cartographie nationale de l’existence, de l’historique, des modalités de mise en œuvre et des objectifs des projets d’écoles du socle.

Pourquoi lutter contre le décrochage, mieux connaître l’absentéisme et le décrochage, agir dès à présent pour les décrocheurs, prévenir le décrochage : engager le système dans une démarche globale, etc.

Organisation de l'administration de l'éducation - Rapport d'activité - novembre 2002

[Juillet 2008] Eric Besson a rendu public, le 2 juillet, un rapport sur l'employabilité des jeunes issus de l'enseignement professionnel. Cette étude conforte les choix du ministère de l'Éducation nationale en faveur des stages de découverte professionnelle, de l'apprentissage et des bacs professionnels en trois ans.