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Rapport Igen - Octobre 2003 - Le rapport porte sur la mise en œuvre des programmes de la classe de seconde en Lycée général et technologique, tels qu’ils ont paru dans le Bulletin officiel n°28 du 12-7-2001.

[Février 2003] Le rapport " Evaluation de l'enseignement dans l'académie de Nantes " comporte, après l'introduction, un sommaire de 6 pages pouvant servir de résumé détaillé.

[Décembre 2004] Le présent rapport a été réalisé dans le cadre de la mission d’évaluation de l’académie de Toulouse qui s’est déroulée en 2004.

Rapport IGEN-IGAENR

Le comité national de suivi de la réforme de la formation des enseignants, présidé par le recteur de l'académie de Versailles, Daniel Filâtre, a remis en juillet 2018 un rapport sur l'amélioration de la formation initiale des professeurs des écoles. Ce comité de suivi est un lieu d'analyse, d'évaluation, de concertation et de propositions sur la réforme de la formation des enseignants et la mise en place des écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE).

Novembre 2010

[Décembre 2006] Comment assurer un meilleur service aux usagers de l'école ? Comment privilégier une gestion de proximité ? Instaurer de nouveaux équilibres dans l'animation du territoire ? Développer un dialogue constructif avec les familles ?

Le gouvernement a choisi de privilégier la formation tout au long de la vie (F.T.L.V.) et la validation des acquis de l'expérience (V.A.E.) qui sont des moteurs essentiels pour la modernisation et la cohésion sociale de notre pays.Le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche a un rôle déterminant à jouer.Le rapport établit un état des lieux des pratiques, des moyens et des résultats des dispositifs de V.A.E. suivis par le ministère.

Septembre 2002