Rapport
Publié le 09 octobre 2023
Dans le cadre de la réforme de l’encadrement supérieur, le recrutement d’inspecteurs généraux donne lieu à des modalités renouvelées d’examen des candidatures, avec notamment l’introduction de deux entretiens.
Rapport
Publié le 09 octobre 2023
Dans le cadre de la réforme de l’encadrement supérieur, le recrutement d’inspecteurs généraux donne lieu à des modalités renouvelées d’examen des candidatures, avec notamment l’introduction de deux entretiens.
Rapport
Publié le 18 septembre 2023
Écrire et lire sont deux compétences interdépendantes qui s’enrichissent et se nourrissent mutuellement. Leur développement progressif et continu s’inscrit dans le parcours scolaire de l’élève, dès l’école maternelle et plus particulièrement dès la moyenne section (MS), niveau où doivent commencer les premiers enseignements de l’écriture, structurés et pensés en équipe.
Rapport
Publié le 29 août 2023
La réforme du lycée général et technologique, mettant fin en particulier à un système de séries quasi inchangé depuis 1965, a constitué en 2018 un véritable bouleversement pour toute la communauté éducative. À la demande du ministre de l’éducation nationale, une mission IGÉSR a observé l’appropriation de cette réforme par les différents acteurs concernés, au plus près du terrain.
Rapport
Publié le 28 août 2023
Ce rapport identifie les enjeux liés aux risques d’origine glaciaire et périglaciaire (ROGP) et formule des propositions concrètes d’organisation et de leviers pour conduire une stratégie interministérielle de prévention et de gestion de ces risques émergents.
Rapport
Publié le 21 août 2023
Implanté dans un parc de plus de 11 hectares à proximité de la technopole de Sophia Antipolis, le centre international de Valbonne est un complexe scolaire comprenant un collège et un lycée qui dispense des enseignements d’excellence à caractère international. Il assure la restauration et l’hébergement de 2 245 élèves et étudiants, et gère un patrimoine vieillissant dont le modèle économique a atteint ses limites.
Rapport
Publié le 26 juillet 2023
Le rapport analyse la structuration et le fonctionnement de l’un des opérateurs essentiels de "l’expérience étudiante" : le réseau des œuvres universitaires constitué du Centre national des œuvres universitaires (Cnous) et des centres régionaux (Crous). Il en identifie les forces et les faiblesses, propose des pistes d’évolution du modèle actuel.
Rapport
Publié le 19 juillet 2023
Catherine Becchetti-Bizot, médiatrice de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur, a présenté son rapport 2022 intitulé "Apprendre à vivre ensemble".
Rapport
Publié le 12 juillet 2023
Le vade-mecum des enquêtes administratives à l’attention des inspecteurs généraux et territoriaux vise à normaliser les procédures et prévenir les contentieux éventuels. Cette nouvelle édition intègre les ajustements nécessaires qui font suite à des modifications législatives, réglementaires ou jurisprudentielles.
Rapport
Publié le 04 juillet 2023
Au printemps 2023, le modèle de l’intégration des bibliothèques des instituts nationaux supérieurs du professorat et de l’éducation au service commun de documentation de l’université est largement majoritaire puisqu’il concerne 25 INSPÉ sur 32.
Rapport
Publié le 19 juin 2023
CollEx-Persée est une infrastructure de recherche qui vise à favoriser l’usage des collections de référence en information scientifique et technique. La convention constitutive du groupement d’intérêt scientifique arrivant à échéance, le rapport dresse un bilan de la période 2018-2022 et dessine des perspectives pour son renouvellement.